集体主义价值观是社会主义社会的首要道德原则。大学生群体及其所形成的价值取向对整个社会具有示范效应，是集体主义价值观培育的重要对象。集体主义价值观在中国经历了由传统集体主义到社会主义集体主义的嬗变。大学生集体主义价值观培育以马克思主义的集体主义理论原则、中华民族优秀传统文化中的集体主义教育思想和德育心理学中的知情意行等理论内容为基础，以深化集体主义认知、培养集体主义情感、锻炼集体主义意志和落实集体主义行为为主要内容。当前大学生集体主义价值观培育的总体表现情况较好，但在理论教学的创新发展力度、培育环境的集体育人功能、教育机制的支撑制约作用和集体实践活动的实施情况等方面仍不完善。从现存问题的原因出发，改进创新理论教学、创设优化育人环境、建立完善育人机制和探索推进实践活动，是深化集体主义认知理解、增强集体主义情感体验、锤炼集体主义意志品质和夯实集体主义行动能力的重要路径。

唐慧玲，女，1978年12月出生，扬州大学马克思主义学院教授，政治学博士，博士生导师，哥伦比亚大学、清华大学访问学者。主持国家社科基金项目2项，省部级科研项目8项，出版专著1部，合著2部，发表学术论文50余篇，获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖1项，获评江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师、中青年学术带头人和优秀教学团队带头人。,王梦梦，女，1998年5月生，安徽蒙城人，法学硕士，毕业于扬州大学马克思主义学院思想政治教育专业。现为无锡市梅里中学教师。,汪佳玉，女，1995年11月生，安徽铜陵人，法学硕士，毕业于扬州大学马克思主义学院思想政治教育专业，现为常州市田家炳高级中学政治教师。