现代化社会呼唤具有创新精神和适应社会实践能力的、高素质的体育人才。在体育院校教育教学改革中，培养21世纪具有竞争活力和竞争能力的体育实用性人才是时代和社会发展的必然要求。
       本教材主要内容包括：校园人际交往、人际交往心理、学校体育调查、体育组织调查、体育教育实践、社区体育活动指导、基本写作能力培养、体育社会实践中创新能力的培养、毕业论文的撰写、报告与答辩、求职应聘和体育活动志愿者等。本教程适用于我国体育教育专业、社会体育专业、体育管理专业、运动训练专业、民族传统体育专业、人体科学专业等本科学生使用，亦可作为高等体育院校的教育工作者和研究人员的参考书。
   

第一章  概  论
第一节  21世纪创新能力和社会实践能力的时代要求
  一、创新精神和社会实践能力的重要性
  二、社会实践与大学生创新精神和实践能力培养的关系
  三、采取各种措施，落实体育院校大学生的社会实践活动
第二节  国内外高等院校培养学生创新与社会实践能力的前沿概况
第三节  体育社会实践教程的研究对象、内容与方法
  一、体育社会实践教程的研究对象
  二、体育社会实践教程的研究内容
  三、体育社会实践教程的具体研究方法和技术


第二章  校园人际交往
第一节  校园礼仪的内涵及特征
  一、校园礼仪的内涵
  二、校园礼仪的特征
  三、校园礼仪的原则
第二节  校园交往中的礼节  
  一、校园日常礼节  
  二、教学礼节  
第三节  大学生人际交往
  一、大学生人际交往特点与作用
  二、大学生人际交往形式与策略
  三、大学生人际交往技巧与应用
  四、大学生人际交往基本要素与要求


第三章  人际交往心理
第一节  人际关系概述
  一、人际关系的概念
  二、人际关系的分类
  三、人际交往的基本原则
  四、克服人际交往的破坏性因素
第二节  人际交往中的认知自我
  一、影响认知自我的因素
  二、自我认知与人际交往模式
第三节  人际关系中如何认知他人
  一、认知他人的内涵
  二、影响认知他人的因素
第四节  体育专业大学生的人际心理特征
  一、体育大学生心理健康状况调查
  二、促进体育大学生人际认知的途径――培养情感智慧
  三、在体育教学中丰富情感体验，提高人际认知能力


第四章  学校体育调查
第一节  学校体育调查与研究的基本程序
  一、选  题
  二、提出研究假设
  三、选定研究方法
  四、制定研究计划
  五、搜集研究材料
  六、对研究材料的加工整理


  七、撰写论文，获得研究成果
第二节  学校体育研究的主要问题
第三节  学校体育调查的主要方法
  一、访问调查法
  二、问卷调查法
  三、专家调查法


第五章  体育组织的调查
第一节  体育场馆的调查
  一、世界各国体育场馆的概况
  二、我国体育场馆的性质与分类
  三、体育场馆的调查
第二节  体育俱乐部的调查
  一、体育俱乐部概述
  二、国外体育俱乐部的状况
  三、我国体育俱乐部的发展
第三节  体育社团的调查
  一、我国体育社团的发展
  二、国外体育社团的情况
  三、体育社团调查时注意的问题


第六章  体育教育实践
第一节  中学体育课与体育活动见习
  一、教育见习的主要任务
  二、见习活动的组织与安排
  三、分散见习的工作步骤
  四、教育见习的主要内容
第二节  中学体育教育实习理论
  一、实习主要任务
  二、体育教师的基本素质
  三、体育技能教学的基本要素与方法
第三节  中学体育实践课实习
  一、备  课
  二、上  课
  三、课后小结


第七章  社区体育活动指导实践
第一节  社区体育活动的组织与管理
  一、社区体育活动的类型及其特征
  二、社区体育活动的组织
  三、社区体育活动的管理
第二节  社区体育活动指导
  一、社区体育活动指导的重要意义
  二、社区体育活动指导的主要内涵
  三、社区体育活动指导人员
第三节  社区体育竞赛活动的组织
  一、社区体育竞赛活动的组织方案
  二、社区体育竞赛活动的竞赛规程
  三、社区体育竞赛活动的工作内容
  四、社区体育竞赛活动组织的注意事项


第四节  社区体育社团
  一、社区体育社团的涵义
  二、社区体育社团的分类及特点
  三、社区体育社团的职能
  四、社区体育社团的管理内容


第八章  基本写作能力的培养
第一节  公文文体
  一、公文概说
  二、公文的组成部分和文面格式
  三、通知通报函
第二节  日常事务文体
  一、专用书信
  二、告启文书
第三节  新闻文件
  一、消  息
  二、通  讯


第九章  体育社会实践中创新能力的培养
  第一节  创新对社会实践活动的意义与影响因素
  一、开展体育社会实践活动的意义
  二、影响学生体育社会实践活动的因素
  三、创新能力的构成因素
第二节  观察能力的培养
  一、获取信息、识别信息的能力
  二、洞察事物及其发展的能力
  三、灵敏感觉事物发展的能力
第三节  创造性思维能力的培养
  一、多向思维能力的培养
  二、联想能力的培养
  三、想像力的培养
  四、捕捉灵感能力的培养
第四节  创新设计能力的培养
  一、策划能力的培养
  二、组织管理能力的培养
  三、预测能力的培养
第五节  创新实践能力的培养
  一、文献分析运用能力
  二、实验及其设计能力
  三、调查及其操作能力
  四、测量及其统计能力
  五、逻辑推理及其写作能力


第十章  毕业论文的撰写、报告与答辩
第一节  毕业论文的撰写
  一、毕业论文的特点
  二、毕业论文的基本结构及其写作方法
第二节  毕业论文答辩报告的准备与设计
  一、毕业论文答辩报告的准备
  二、毕业论文答辩报告的设计


第三节  毕业论文答辩的一般程序与注意事项
  一、毕业论文答辩的一般程序
  二、毕业论文答辩应注意事项
第四节  毕业论文答辩后的修订与成果发表
  一、毕业论文答辩后的修订
  二、成果发表


第十一章  求职应聘指导
第一节  求职应聘的前期准备
  一、心理准备
  二、求职文稿的准备
  三、其他方面的准备
第二节  求职面试中的学问
  一、面试技巧
  二、展示良好印象的秘诀
  三、求职时的交谈艺术
  四、情感策略
  五、求职的方式选择
  六、求职的禁忌与误区
参考文献