"本教材紧扣新工科建设对于拔尖创新人才培养提出的更高要求，紧贴学生学业发展需求和学术话语社团情境要素，聚焦典型工科领域SCI期刊论文文本特点，深度融合学术技能、学术思维和学术素养，引导学生围绕自身科研实践并通过语境化、任务型和项目制教学，以提升学生的学术交际能力尤其是学术论文读写能力，助力其汲取学科知识并传播自身成果，从而为不断增强国家科技实力和提升国家科技话语权做出贡献。具体而言，本教材融合已有学术话语研究尤其是语类分析、元话语研究和语体特征分析的重要成果，选取典型工科领域权威国际期刊刊发的研究论文作为素材，引导学生观察剖析论文摘要、引言、方法、结果与讨论、结论等章节的交际意图、篇章结构、修辞策略以及显著多用的词汇语法、短语、句法、语义和语用特征，同时鼓励学生紧扣自身科研实践，将之逐步撰写成文并开展口头陈述，以此培养学生的语类意识、语体意识与语用能力尤其是学术论文读写能力，提升其学术技能、学术思维与学术素养。
本教材适用于工科领域尤其是材料科学与工程、机械工程、环境科学与工程、兵器科学与技术、生物医学工程、冶金工程、力学学科以及相关数学、物理学、化学学科的本科生和研究生的学术英语课程，也可作为上述领域科研人员提升自身期刊论文撰写与发表能力的参考材料。"

闫鹏飞，北京理工大学外国语学院副教授，博士，硕士生导师。研究方向为语料库语言学、专门用途英语。主持省部级项目一项、中国外语教育基金项目两项，作为主要成员参加国家社科基金项目和省部级教育教学改革项目多项。在《外语教学与研究》《外语教学理论与实践》《外语界》《外语学刊》等外语类重要期刊发表论文十多篇，担任《理工专业通用学术英语》系列教材副主编。曾借调北京奥组委媒体运行部担任摄影经理，入选北京高等学校青年英才计划，荣获北京理工大学迪文优秀教师奖一等奖、北京理工大学优秀教育教学成果奖一等奖、第一届学术英语课程大纲设计竞赛一等奖、北京市高等教育教学成果一等奖，作为主要成员承担的《学术用途英语》课程获评首批国家级一流本科课程。