本轮教材编写力求贯彻以学生为中心、贴近岗位需求、服务教学的创新教材编写理念，教材中设置了“学习目标”“病例／案例”“知识链接”“考点提示”“本章小结”“目标测试”“实训／实验指导”等模块。“学习目标”“考点提示”“目标测试”相互呼应衔接，着力专业知识掌握，提高执考应试能力。尤其是“病例／案例”“实训／实验指导”模块，通过真实案例激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣，满足了“真学、真做、掌握真本领…‘早临床、多临床、反复临床”的新时期卫生职业教育人才培养新要求。

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绪论
第一章　疾病概论
第二章　细胞、组织的适应、损伤与修复
第三章　局部血液循环障碍
第四章　炎症
第五章　肿瘤
第六章　水、电解质代谢紊乱
第七章　酸碱平衡紊乱
第八章　发热
第九章　休克
第十章　心血管系统疾病
第十一章　呼吸系统疾病
第十二章　消化系统疾病
第十三章　泌尿系统疾病
第十四章　女性生殖系统与性传播疾病 绪论
第一章　疾病概论
第二章　细胞、组织的适应、损伤与修复
第三章　局部血液循环障碍
第四章　炎症
第五章　肿瘤
第六章　水、电解质代谢紊乱
第七章　酸碱平衡紊乱
第八章　发热
第九章　休克
第十章　心血管系统疾病
第十一章　呼吸系统疾病
第十二章　消化系统疾病
第十三章　泌尿系统疾病
第十四章　女性生殖系统与性传播疾病
第十五章　传染病
实验指导
参考文献
目标测试参考答案
教学大纲