《小学语文课程与教学》由在职的师范院校小学课程与教学领域资深专家和一线名师、优秀教研员组成编写队伍，根据新修订的《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求和教育部小学语文统编教材的内容编写。《小学语文课程与教学》站在时代的前沿，吸纳了新的小学语文教学研究的理论和实践成果。例如，语文核心素养的研究和培养，小学语文统编教材的特点、体系，有效课堂研究及其课堂观察技术……特别是总结梳理了改革开放以来小学语文教学改革实验以及小学语文名师的教学思想和实践探索，既有利于学习前人的经验和方法，又便于在传承的基础之上创新，对解决小学语文教学中遇到的问题和困惑，培养适应新时代需要的、具有一定理论水平和较强教学能力的小学语文教师具有直接的重要作用。

第一章 义务教育语文课程标准解析
第一节 义务教育语文课程的地位与性质
第二节 义务教育语文课程的基本理念
第三节 小学语文课程目标
第四节 小学语文课程实施建议

第二章 小学语文学科核心素养的培养
第一节 小学生语言理解能力培养
第二节 小学生语言运用能力培养
第三节 小学生思维认知能力培养
第四节 小学生审美体验能力培养
第五节 小学生文化传承能力培养

第三章 小学语文教材与课程资源开发利用
第一节 小学语文教材的改革与发展
第二节 小学语文统编教材解析与运用
第三节 小学语文课程资源的开发与利用

第四章 小学识字写字教学
第一节 小学识字写字教学目标与内容
第二节 小学识字写字教学策略
第三节 小学识字写字教学设计
第四节 小学识字写字教学改革与探索

第五章 小学阅读教学
第一节 小学阅读教学目标与内容
第二节 小学阅读教学的理念与教学策略
第三节 小学阅读教学设计
第四节 小学阅读教学与文本解读
第五节 小学阅读教学改革与探索

第六章 小学写话与习作教学
第一节 小学写话与习作教学目标和内容
第二节 小学写话与习作指导策略
第三节 小学写话与习作教学设计
第四节 小学写话与习作教学的改革探索

第七章 小学口语交际教学
第一节 小学语文口语交际教学的目标与内容
第二节 小学口语交际能力构成与教学策略
第三节 小学口语交际教学设计

第八章 小学语文综合性学习指导
第一节 小学语文综合性学习的目标与内容
第二节 小学语文综合性学习类型与活动方案设计
第三节 语文综合性学习的活动过程指导

第九章 小学语文课堂研究
第一节 观课
第二节 议课
第三节 说课

第十章 小学语文教学评价
第一节 小学语文学习评价
第二节 小学语文教学评价

第十一章 小学语文教育技术应用
第一节 小学语文教学中的教育技术应用类型及选择
第二节 小学语文教育技术应用方法

第十二章 小学语文教师的专业发展
第一节 小学语文教师专业素养的构成
第二节 小学语文教师的职业成长路径
参考文献