《幼儿园游戏设计与指导/学前教育专业规划教材》共由9章构成：第1章主要探讨了游戏的本质与内涵、游戏与幼儿生活间的内在关联、幼儿游戏的特性与分类，并从幼儿游戏与幼儿园教育的关系出发，探讨了幼儿游戏的教育价值与意义。第2章介绍了国内外的儿童游戏基本理论，为运用游戏理论观察和解释儿童游戏活动奠定基础。第3章至第6章分别从幼儿园集体游戏活动、幼儿园活动区游戏活动、幼儿园户外游戏活动、幼儿园生活游戏活动出发，详细介绍了幼儿园四大游戏活动类型组织与指导的基本策略与方法。第7章探讨了玩具与游戏材料的选择与投放问题。第8章介绍了幼儿园游戏环境创设的基本要点。第9章介绍了观察、记录、分析与评价幼儿园游戏活动的基本方法。

第1章 游戏与幼儿游戏
第一节 游戏的文化内涵与本质
第二节 游戏与幼儿的生活
第三节 幼儿游戏的特性与分类
第四节 幼儿游戏与幼儿园教育

第2章 儿童游戏的基本理论
第一节 国外的游戏理论
第二节 国内的游戏理论

第3章 幼儿园集体教学活动中的游戏设计与指导
第一节 游戏与教学游戏
第二节 幼儿园集体教学活动中的游戏设计
第三节 幼儿园集体教学活动中的游戏实施指导

第4章 幼儿园活动区游戏活动的组织与指导
第一节 角色游戏活动的组织与指导
第二节 积木游戏活动的组织与指导
第三节 表演游戏活动的组织与指导
第四节 沙水游戏活动的组织与指导

第5章 幼儿园户外游戏活动的组织与指导
第一节 户外游戏活动的意义与分类
第二节 户外游戏活动的环境创设
第三节 户外自由游戏活动的组织与指导
第四节 户外集体游戏活动的组织与指导

第6章 幼儿园生活游戏设计与指导
第一节 幼儿园生活游戏的特点与分类
第二节 幼儿园生活游戏的设计
第三节 幼儿园生活游戏的实施与指导

第7章 玩具与游戏材料的选择与投放
第一节 玩具与游戏材料的配置
第二节 玩具与游戏材料的选择
第三节 玩具与游戏材料的投放
第四节 玩具与游戏材料的管理

第8章 幼儿园游戏环境创设
第一节 幼儿园游戏环境概述
第二节 幼儿园游戏物质环境的创设
第三节 幼儿园游戏心理环境的创设

第9章 幼儿园游戏活动的观察、记录、分析与评价
第一节 幼儿园游戏活动的观察
第二节 幼儿园游戏活动的观察记录
第三节 幼儿园游戏活动的观察结果分析
第四节 幼儿园游戏活动的评价
真题解析及真题模拟参考答案