本书是近些年来西方为数不多的从比较研究的视角对军事教育制度进行深入研究的著作，出版后引起了不小的关注。美国人特别是军内人士，虽然不完全认可穆特的学术观点，但对于他的批评均持欢迎态度。2012 年该书获评美国陆军历史基金会杰出写作奖，并先后入选美国陆军参谋长指定职业阅读书目美国海军陆战队司令指定海军陆战队少校、中校军官及高级士官书目。

本书研究了美国军队和德国军队在19011940年二战前的关键时期为选拔、教育和提拔军官所走的不同道路。与德国相比，美国的军官培养理念落后、制度僵化。德国以任务式指挥为特征的指挥文化培养了军官的灵活创新意识和主动进攻精神，而美国强调服从的指挥文化则抑制了军官的创造性和主动性。美国和德国的军官教育体系存在一个悖论：德国军官虽然来自一个封闭的社会环境，但却接受极其开放的军事教育；而美国军官虽然来自以自由民主著称的国家,但却接受了过时的军事教育。既然如此，那么为什么在接下来的二战中为什么却是美军打败了德军？对此，穆特也给出了自己的解释。

现代企业管理与军事指挥有异曲同工之处，因此本书既适合职业军人和军事历史爱好者阅读，也会给企业管理者以启发和教益。

军事科学院原世界军事研究部罗援副部长鼎力推荐。

获得美国陆军历史基金会杰出写作奖(2012年)

入选美国陆军参谋长指定职业阅读书单(20122014年)

入选美国海军陆战队司令指定海军陆战队少校、中校军官及高级士官书单(2013年)

入选澳大利亚陆军司令职业阅读书单（20122016年）

从德国总参谋部、西点军校到德国战争学院，一本书讲透历史上卓越的军官教育体系，读懂了军事教育，就读懂了战争和管理的本质。

如何进攻，如何面对死亡……智力和勇气的进修之路，不论是部队领导、军官，军事历史爱好者，还是大众读者，都能从书中获得启发，走上精进之路。

［德］约尔格·穆特（Jrg Muth），犹他大学历史学博士。作为一位在二战后美军占领区成长起来的德国人和一名军事发烧友，穆特对美国陆军的痴迷溢于言表，本书是他的第二部专著。这部用英文撰写的书稿是他在美国犹他大学的博士论文。该书2012年获得美国陆军历史基金会杰出写作奖。

推荐序

译者序

导 言

第一章 序曲：美德军事关系与德国总参谋部的幻想

第一部分 军官的选拔和任命

第二章 绝非袍泽兄弟：西点美国陆军军官学院的学员

第三章 学习如何死亡：德国军校学员

第二部分 中级进阶教育与晋升

第四章 条令的重要性和如何管理：美国指挥与参谋学校与被忽视的步兵学校

第五章 进攻的重要性和如何领导：德国战争学院

第三部分 结 论

第六章 教育、文化及其影响

后 记

致 谢

德国国防军与美国陆军军衔对照表