本书主新时代我国高校劳动育人审美化的机制与规律。主要内容包括以下几方面：（1）基于当代中国高校劳动教育，从中外劳动教育理论及育人实践中借鉴经验，分析规律；（2）阐述大学生劳动育人的内容体系，结合立德树人根本任务与新工科、新文科等学科专业发展背景，从人文素养构成、劳动知识构成、情感态度构成等方面具体分析；（3）探究劳动与审美的关联协同机制，并探索多维劳动场景中的审美路径；（4）介绍高校劳动教育实践的典型案例，并结合自身在非遗传承与乡村文化振兴中的育人实践，总结不同专业领域中的育人实践经验。

宋眉，女，生于1978年，获得文学硕士、艺术学理论博士学位，东南大学艺术学理论出站博士后，加州大学伯克利分校及复旦大学访问学者。主要研究方向为艺术理论，擅长书画创作。傅隐鸿,浙江科技大学艺术设计与服装学院环境设计系主任，在城乡规划、建筑环境设计、景观设计等领域具有丰富的理论与实践经验。黄扬，浙江科技大学中德学院副教授，长期从事德国教育研究与德语语言教育。