本书稿以历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑为序，凝练出马克思主义新人观的内在规定性，即扬弃异化劳动是新人生成的前提，闲暇时间的获得与合理利用是新人生成的空间，美好生活需要是新人生成的动力，走向自由而全面的个性是新人生成的过程。以劳动、需要、时间和个性四要素为主线架构全文。概述了思想政治教育培养时代新人思想史与学术研究进展，马克思主义新人观的历史演进与深厚意涵，培养时代新人的机遇、理念与原则、成就与经验、挑战与应对，力图以开放思维、系统辩证地把握思想政治教育培养时代新人理论与实践问题。

丁昀，南京师范大学思想政治教育专业法学博士，江苏师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育与人的发展。

第一章思想政治教育培养时代新人思想史及研究进展述论

第二章马克思主义新人观的历史演进与深厚意涵
第三章思想政治教育培养时代新人的机遇、理念与原则
第四章思想政治教育培养时代新人的成就与经验
第五章思想政治教育培养时代新人的制约因素

第六章思想政治教育培养时代新人的有效路径