学前儿童健康教育与活动指导_叶平枝编_9787566718846

学前儿童健康教育与活动指导

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丛书名：学前教育专业精品教材

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学前儿童健康教育指通过教育提高学前儿童自我保健的能力，旨在防患于未然。本书重点阐述了学前儿童身体健康教育、心理健康教育、日常行为教育、饮食与营养教育、体育、安全教育的目标与内容、组织与实施，以及应当注意的问题，最后介绍了学前儿童健康教育的评价机制和具体方法。

　　人生百年，立于幼学。学前教育是基础教育的基础，是国民教育的组成部分，是一项重要的民生工程。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。近年来，学前教育的发展已成为人民群众关注的焦点，受到党中央、国务院的高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）>明确指出，要“把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划”，“到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）强调要把发展学前教育摆在更重要的位置。
　　学前教育要达到健康快速发展之目的，除了加大经费投入、规范管理、加快制度建设，建设一支专业化的学前教师队伍更为重要。高水平的教师队伍需要科学的、专业的培养方案才能造就，而培养方案的核心在于课程，课程的质量主要是通过教材来体现的。而原有的教材虽然在教育教学、人才培养等方面发挥过重大的作用，但是随着国家政策的调整和学科的飞速发展，在一定程度上存在理念落后、体系陈旧、知识老化等问题，已经不能适应当今学前教育发展的要求。教材问题业已成为制约学前教育专业培养目标实现的瓶颈。
　　鉴于此，在湖南大学出版社的精心组织下，一批长期工作在学前教育一线的教育工作者同聚长沙，商讨教材建设问题，确定编写一套理念先进，系统性、实用性强，反映课程改革新成果的适用于学前教育专业学生的精品教材。
　　与同类教材相比，本套教材具有三大特点：
　　1.名师打造，理念先进。教材由国内著名学前教育专家精心打造，严格践行幼儿为本、实践取向、终身学习的教育理念，引领未来学前教师尊重幼儿权益、遵循幼儿身心发展规律，培养他们热爱教育事业、具有职业理想、认真履行学前教师职业道德规范的优秀品质。
　　2.科学性、系统性强。教材严格按照《学前教育专业认证标准》《幼儿园教师资格考试标准》《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求编写，既保证了学科的系统性、完整性，又体现了知识的科学性和先进性：既囊括了学前教育最前沿的改革、研究成果，又与国家最新的教育政策紧密契合。
　　3.知识性、实用性强。严格按照《教师教育课程标准（试行）》中“幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置”的要求设置课程和内容，具有较系统的知识性；同时，每门课程除对知识内容进行讲述外，还附有针对性的课后练习与实操训练，知识、练习、训练涵盖了幼儿园教师资格考试所有考点和难点．可以帮助学生轻松通过考试。
　　相信本套教材的出版，不仅能推进我国学前教育科研和教学水平的迅速提高，提高学前教育在全国教育界的地位，还能培养出一大批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的幼儿园教师，从而早日实现我国普及学前教育的目标。

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