★与国际接轨的育儿法则，蒙台梭利教育法在中国的完美实践。★已有数万孩子在接受这种教育，别让孩子输在你错误的“爱”中。★国际幼教领先品牌“伊顿教育”首次重磅打造，大品牌，值得信赖。
王伟（Vivien Wang），伊顿国际教育集团董事长兼首席执行官，美国西北大学 (Northwestern University)MBA。在她的引领下，伊顿已经成为中国最优秀的国际教育品牌之一，而她本人也在中国教育学会的评选中，荣获了“中国教育精英”“中国教育百杰人物”等荣誉称号。
曾珈(Justine Zeng) ，伊顿家长大学第一任校长，加拿大劳伦森大学（Laurentian University）MBA），通过对行业内同类家长培训产品的分析，她为伊顿家长大学设置了自己独特的课程体系与运作模式。
第一章 创造力是上帝最慷慨的礼物
*创造力从来都不是奢侈品
（孩子们从不缺乏创造力，他们缺少的是一双发现其创造力所在的眼睛。）
如果我们将“创造力”这个词抛入家长圈，也许很快就会听到两种声音。一种声音说：“我的孩子学习成绩很棒，这就足够了。创造力本身就不具有特别强的可展现性，具备与否都不会影响孩子以后谋求一份高薪的职业。”在他们的育儿法则里，创造力所占据的永远是那最不起眼的一角。
中央音乐学院副院长周海宏先生曾经说：“来自家长强迫性的才艺教育，会让孩子们学会了一门技术的同时恨上了一门艺术。”艺术对于人思想道德、意志品质以及情感的养成都有着举
足轻重的作用，而创造力正是艺术的灵魂所在。没有艺术的生活是乏味的，甚至可以说是不完整的。既然艺术不能被抛弃，难道它的灵魂就可以被抛弃吗？
和这种声音相对的还有另外一种声音，持这种声音的家长们都会认同一个理念——创造力是职业，甚至是生活的必需品。厨师需要创造力，这样他才能将不同风味的美食用不同的造型和颜色呈现给食客；数学家需要创造力，以便于透过简单的数字，发现别人看不见的复杂关系；即便您的孩子只是一个普普通通的人，他依然需要创造力去调剂自己的生活。正因为创造力如此重要，才会惹来这些家长急躁的情绪，因为在他们的眼中，自己的孩子总是缺少创造力。殊不知，这份情绪从诞生之初就带有一丝杞人忧天的色彩。伟大的教育家卢梭〖1〗曾经说过：“创造力是上帝最慷慨的礼物。”我们相信每个孩子都是独特的，每个孩子与生俱来都蕴藏着无限的创造力。
孩子们从不缺乏创造力，他们缺少的是一双发现其创造力所在的眼睛。比如在一个家长的眼中，世界上的创造力有一千种，但是很不凑巧，他的孩子所具备的创造力是第一千零一种，那么很大概率下，这个孩子的创造力将不会被发现。那结局是什么呢？我们很可能看到这样的场景：一边是为开启孩子创造力而忙得焦头烂额的家长，一边是一个创造力被埋没的可怜的孩子。
因此，身为家长的你首先必须接受这样一个事实——每个孩子都拥有创造力，只是这份能力存属的领域不同而已，而你要做的就是相信、观察和支持。
*家长，你需要一副“信任牌”眼镜
（如果你认为你的孩子是个天才，那么他真的很有可能在未来的某一天给你一份大大的惊
喜；反之，如果你总是认为你的孩子天生平庸，恐怕他想成大器真的会很难。）
曾经有一位专家讲过，我们对待孩子的态度将直接决定我们父辈对待我们孩子的态度。将这句话推展开来，我们对待自己孩子的态度又何尝不在影响着我们周围人对待我们
孩子的态度呢？
在看待自己孩子的问题上，有些家长会戴着一副“信任牌”眼镜，透过“镜片”，孩子们接收到的是期待与赞赏的目光；而也有一些家长会戴着一副“不信任牌”眼镜，透过“镜片”，孩
子们接收到的则是怀疑与责备的目光。千万别小看了这目光的作用，它会对孩子产生巨大的心理暗示，从而对孩子造成巨大的影响。
1968 年，美国心理学家罗森塔尔〖2〗和雅各布森〖3〗在一所学校中随意抽取了一些学生的档案，然后告诉老师这些孩子将来会大有成就。半年后，罗森塔尔和雅各布森再次前往那所学校，他们发现，那些被指定的学生的学习成绩有了很大的提高，而未被指定的学生则进步不明显。身处同一所学校，甚至很可能在同一个班级接受同种教育的孩子，为什么在短短的半年之内会有这么明显的差别呢？原因只有一个，是期待的作用。而产生这份期待的根源又是什么呢？是对孩子的信任。
因此，家长在面对孩子的时候，必须调整好自己的目光。如果你认为你的孩子是个天才，那么他真的很有可能在未来的某一天给你一份大大的惊喜。反之，如果你总是认为你的孩子天生平庸，恐怕他想成大器真的很难。而现在，请家长在面对孩子的时候，
坚定地认为，你眼前的孩子具有非常厉害的创造能力。
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