山海之间的记忆
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教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进基尼系数、差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度，创建了薄弱学校识别标准和直观表现校际差异的模式，为教育行政部门决策提供了准确的依据。
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