昆明医科大学是云南省大的集教学、医疗、科研为一体的省属重点高等医学院校，承担着为云南和全国培养高素质医疗卫生人才的重任。《办好人民满意的高等医学教育》总结了昆明医科大学“十二五”时期改革建设发展的实践足迹，梳理了建设区域高水平医科大学的探索历程，是推进高等医学教育内涵发展、提高高等医学教育办学质量、办好人民满意的高等医学教育的实践探索和经验总结。
务实创新 推进高水平医科大学建设
全面推进第三次创业 提高教育现代化水平
夯实基础 艰苦创业 为“十二五”建设发展开好局起好步
传承创新 在新的起点上推进高水平医科大学建设
奋发有为 推动高水平教学研究型医科大学建设实现新突破
勇于担当 全面深化改革 努力建设区域高水平医科大学
适应新常态 推动新发展 为全面建设区域高水平医科大学夯实基础
坚持五大发展理念 全面提升创新能力 为“十三五”改革建设发展开好局起好步
举全校智力 努力实现更名昆明医科大学目标
在更名新起点上努力推进高水平医科大学建设
在建校80周年新起点上推动学校发展再上新台阶
认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神 办好人民满意的医科大学
用五大发展理念统筹学校“十三五”改革建设发展
领会精神 落实责任 有序推进学校全面深化改革工作
准确把握教育领域综合改革政策 切实明确学校改革任务重点
扎实推进学校深化综合改革工作
强化内涵 提升教育教学质量
大力提升人才培养水平 全面提高教育教学质量
深化医教协同教育改革 不断提高人才培养质量
积极做好本科教学审核评估工作
知校爱校荣校 珍惜大学时光 努力成长成才
真抓实干 担当使命 推进学生工作和就业工作实现新突破
结合医学高等院校实际 加强和改进大学生思想政治教育
大力弘扬延安精神 用延安精神办学育人
科学谋划 不断提升学科建设的能力和水平
以党的十八大精神为指引 努力开创学校人才工作新局面
带头践行社会主义核心价值观 争做好老师
建立健全学校师德建设长效机制
提高医学教育国际化水平
深化改革 不断提升继续教育教学质量
加强协作 提升学校服务社会的能力和水平
构建现代大学制度 推进学校现代管理
地方性高校现代大学制度建设探索
以贯彻学校章程为核心 提高依法治校水平
推进依法治校 培养法治人才
充分发挥校友会的作用 促进学校改革建设发展
围绕中心 抓实党建思想政治工作
以改革创新精神做好党建思想政治工作
解放思想 突出重点 努力提高学校党建工作科学化水平
围绕中心 服务大局 切实做好宣传思想文化工作
履行管党治党责任 全力以赴推进党风廉政建设和反腐败工作
严守党的政治纪律和政治规矩 切实落实全面从严治党要求
深入扎实开展“四群”教育 做好新形势下群众工作
聚焦作风建设 扎实开展党的群众路线教育实践活动
真抓实改 群众路线教育实践活动成果显著
深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育
“三严三实”和“忠诚干净担当”是作风建设新的动员令
牢记共产党人的光荣使命 立足岗位创先争优
加强党委领导班子建设 励精图治 再创佳绩
分析形势 结合实际 重视后备干部队伍建设工作
坚持正确选人用人导向 提高干部队伍建设科学化水平
深化省级文明单位创建 推进区域高水平医科大学建设
落实党委主体责任 加强和改进党风廉政建设和反腐败工作
在学校改革建设发展中充分发挥工会、教代会作用
担当团员青年学生的时代责任 在奋斗青春中实现人生价值
创新工作思路 切实做好离退休工作
后记
《办好人民满意的高等医学教育》：
非全日制继续教育学生达3万人。同时，要积极拓展办学层次，扩宽社会服务面，开拓职业教育与专科教育的新途径，培养社会急需紧缺实用人才，恢复学校高等职业教育学院招生和办学。在适当扩大办学规模的同时，必须确保教育教学质量持续提高。
（三）推动硬件建设和内涵建设协调发展
“十三五”时期，完成学校中西部基础能力工程建设项目医药基础实验教学中心大楼、体育馆、游泳馆、东校区环路内及三角地块的景观绿化、道路、水电配套设施、校园数字化能源监控管理、节能改造、节能考评奖惩体系等项目的建设。人民西路校区14.6万m2建设规模的临床教学基地建成投入使用。“十三五”时期，始终坚持以内涵发展为主线，坚持质量立校，强化质量意识，完善质量体系，发展质量文化，全面提升办学质量；坚持人才强校，大力引进与自主培养相结合，营造各级各类人才脱颖而出的良好环境，健全师德师风建设长效机制，提高教师思想政治素质和职业道德水平；坚持特色荣校，形成和发展学校的办学优势和学科特色，巩固和扩增学校特色品牌；坚持文化活校，努力建设体现学校特色、具有医学特点、符合时代要求、富含创新精神的校园文化，发挥文化育人作用和辐射效用，增强教医护职工和学生的文化自信和价值认同。
（四）推动学校与附属医院协调发展
直属附属医院是学校的重要组成部分，要全面加强对直属附属医院的领导，统筹协调直属附属医院医教研全面发展，加大对附属医院发展的关心支持帮助，强化医院在学校整体发展中的支撑作用，形成校院一体的共进局面。
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