本书以“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力为主要研究内容，介绍了目前高校外语教师胜任力的具体情况及存在的问题，以及制约实现“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型的相关因素，归纳出“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力元素和有效策略，进而构建出“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型。同时，通过实证检验了“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型的有效性。本书能够为提高高校外语教师胜任力、提升人才培养质量提供建议支撑，从而助力“一带一路”倡议的实施。