《宠物心理与行为/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》主要侧重宠物犬、猫的心理与行为，同时简略介绍其他宠物（龟、鸟、鼠）的行为特点。
　　《宠物心理与行为/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》主要特点如下：一是内容全面、系统。广泛吸收了宠物心理与行为的新的理论知识，如犬的心理与行为模块介绍了犬的肢体语言、犬的安定讯号、犬的社会化等，体系更为完整。二是宠物行为的分析更具启发性。能够对宠物行为提出多种可能性供读者参考，具有一定的启迪作用。三是内容安排灵活。各模块根据各种宠物的具体特点组织内容，如在犬的心理与行为方面除了描述、分析犬的行为，还介绍了犬异常行为的矫正；在猫的心理与行为方面则更多的是行为的描述与分析。
　　《宠物心理与行为/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》可以用作职业院校宠物类专业教材，也可以作为宠物从业人员的参考用书。

　　宠物饲养能丰富人们的精神生活、陶冶人们的情操，特别是我国人口老龄化程度以及生活压力的加大，人们对宠物的需求在日益增加。随着宠物饲养人数的增加，宠物行为问题越来越受到人们的关注。
　　本教材涵盖宠物心理与行为概述、犬的心理与行为、猫的心理与行为、其他宠物的行为特点四个模块，内容全面，结构完整。在教材中首次引入犬的肢体语言、犬的安定讯号、犬的社会化、犬的行为塑造原理等内容，并且这些内容独立成单独的子单元。与市场上宠物行为与驯导类教材更侧重于驯导内容的讲解不同，本教材更侧重于宠物心理与行为的描述及行为的原因分析，同时兼顾宠物行为塑造，为培养宠物临床诊断技术、宠物养护与驯导等专业学生学习兴趣和专业技能奠定重要的基础。
　　本教材编写分工如下：模块一及模块二的单元三由姜建波（山东畜牧兽医职业学院）编写；模块二的单元一、单元二由陈则东（江苏农牧科技职业学院）、王文浩（宜春学院）编写；模块二的单元四，模块四的单元一由陈淼（成都农业科技职业学院）、陈则东编写；模块二的单元五，模块四的单元二由王龙（黑龙江农业工程职业学院）编写；模块二的单元六由朱建平（江苏农牧科技职业学院）编写；模块三的单元一、二由张朝胜（广东科贸职业学院）编写；模块三的单元三由郝春燕（杨凌职业技术学院）编写；模块三的单元四由刘忠慧（江苏农牧科技职业学院）编写；模块四的单元三由王付元（江苏农牧科技职业学院宠物驯导表演部）编写；全书由刘俊栋、陈则东统稿。
　　本教材主审为江苏农牧科技职业学院王锦锋副教授、南京优它宠物训练学校胡柳峰校长，感谢他们认真审阅了书稿，并提出宝贵意见。此外，本教材在编写过程中得到了江苏农牧科技职业学院、南京优它宠物训练学校、江苏现代畜牧科技园的热诚关心和大力支持，在此一并表示衷心感谢。
　　本教材在编写过程中力求系统规范，知识内容扼要准确。但由于宠物种类繁多，无法一一涉及。同时，因为首次尝试编写以宠物心理与行为为内容的教材，以及编者水平所限，不足之处在所难免，敬请专家、同行、广大师生和读者提出宝贵意见。

前言

模块一 宠物心理与行为概述
单元一 动物行为研究
子单元一 动物行为研究的发展
子单元二 动物行为的定义与分类
子单元三 动物行为的研究方法
单元二 宠物心理与行为研究与学习
子单元一 宠物心理与行为研究内容
子单元二 学习宠物心理与行为的方法、目的

模块二 犬的心理与行为
单元一 犬心理与行为的基础
子单元一 犬的起源
子单元二 犬的感觉器官
子单元三 犬的身体结构特点
子单元四 犬的需求、动机、行为及三者的关系
子单元五 犬的注意
子单元六 犬的神经类型
单元二 犬的心理
单元三 犬的语言
子单元一 气味语言
子单元二 声音语言
子单元三 肢体语言
子单元四 安定讯号
单元四 犬的繁殖行为
子单元一 发情行为
子单元二 交配行为
子单元三 分娩行为
子单元四 育幼行为
单元五 犬的行为解析
子单元一 犬的常见行为解析
子单元二 犬的异常行为分析与矫正
单元六 犬良好行为习惯的养成
子单元一 犬的社会化
子单元二 遛犬
子单元三 建立良好的社会等级秩序
子单元四 养成良好的生活习惯
子单元五 建立良好的排便习惯
子单元六 犬的行为塑造原理
……

模块三 猫的心理与行为
模块四 其他宠物的行为特点

参考文献