《教育行思录》是一部感悟生活、感悟教育的岁月随想录。改革开放已近四十年，发轫于时代要求的课程改革转瞬也将近二十年了。不仅存在于学校教育中，也存在于社会的角角落落，存在于我们每人每天的言谈话语、举手投足间。它依其自有的特殊规律和形式，随时随地对我们所有人的成长施加着影响，默无声息，却威力无穷。由此，作者认为自然就是教育，教育也应该自然进行。
教育与生活
“蝴蝶效应”与借力打力
也谈教育的“以人为本”
让准则看护教师的职业道德——教师专业化过程中的法制建设
教育实践中对素质教育的理性思考
现代学校制度催化中学教辅工作的社会化
学校管理中的“去责任”现象
末位淘汰最终淘汰谁
教育是一项动心的工作
流而不失——探究教师流动的真谛
树立绿色教学效率观
面对新课程教师需要转变的几个观念
评课适度“奉承”并非坏事
要教师“充电”，首先要让其“缺电”
把自习课还给学生自己
如何克服高中新班中的两种思维惯性
也谈教师的反思
学生测评教师的策略问题
从学生评教看教师地位的转换
搅动生微澜
青年教师培养期心理剖析
不要把具体的学生“抽象化”——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感
班主任工作更要因材施教
好风凭借力——班主任工作艺术谈
“以人为本”写好学生评语
不妨多一点耐心
诚信是一签而就吗
做一朵怒放在六月的花——在高三年级学生百日冲刺誓师大会上的发言
课堂教学无“橡皮”
公开课上遍地“花儿”
从写古词到写“校园的秋”——教师成长中教研组的团队力量
听课时，坐在哪儿好
生活与教育
风筝
变在不经意间
“分槽喂养”是与非
冬青也会死
沏茶
都一样吗
桶里有多少沙子
水管子漏了
你夸夸我吧
老师，给我把视力写高点吧
菜刀又钝了
丢了两张桌子
我想一个人待会儿
我就想出来喘口气
播种的是仇恨
剪花要用小剪刀
搅糁子
一天见过这人三次
奶奶的石榴树
吃打卤面要几个卤子
我的楼房生碱了
韭菜畦里的野菜
三层面两层馅的馅儿饼
黑美人，越南的
竹林中惊恐的鸟
带疖子的筷子
不怕喝凉水
落扬
捣粪
怎样倒桶装水
点好菜
我嚼了喂你
我不是木头
千斤丝不挂了
淘米
蜘蛛纸牌
醋？忌讳？
腰椎间盘突出
包裹到纽约多少钱
丝瓜须
香椿树
来，到妈妈这里来
监控坏了
爬不上去的凌霄
老紫藤根
牙膏
一粒沙子
烧炭
我看见你了
踢毽
黑色幽默
茅子
狮子林
动车
铁佛
育肥羊
我强，我一定比你强
“微”馒头
纸抽
橡皮
双面胶
广告
栽菜
罩子
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