误解心理学：不被误解和不误解别人的高度和方法_陈南著_9787519301361

误解心理学：不被误解和不误解别人的高度和方法

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　　我们在日常生活、工作或社会交往中，经常遇到误解别人或被别人误解的情况。误解确实是痛苦的，但又是人生中难以避免的。即使双方都很努力地想让对方明白自己的真正意图，却经常事与愿违，不经意间误解就这么发生了。
　　本书全面列举了我们在生活中经常遇到的误解情况，详细分析了我们误解他人或被人误解的原因，并针对这些情况，提出了多种可以帮助人们减少误解的方法，相信读了本书，你在人际关系上会有自己的进退之法与取舍之道。

　　无论是在生活还是工作当中，我们总会遭遇类似的问题：我说的话本没有恶意，为什么会被人当成恶语？为什么我将自己的想法表达清楚之后还是有人误解？为什么我很容易先入为主，做出错误的判断？
　　以上种种困惑道出了我们人生中可能会遇到的几大障碍，也明确了一个呼之欲出的问题：为什么人生当中容易产生误解？
　　误解，从字面意义上理解就是错误地理解，在心理学上是指认识与对象的不一致，即行为人某件事情的认识错误，以至于意思表示与内心意志不一致。通俗一点来说，就是一个人说的话或者做的事在另一个人那里形成了错误的认识。
　　误解对我们人生的影响无疑是非常大的。无论我们是误解方还是被误解方，都会受到影响，这种影响也是多方面的。
　　对外部世界的误解容易让我们变得越来越内向、越来越孤独，影响我们的个人情绪，不利于我们与他人的交往，会造成我们人际关系的紧张，以至于难觅知心朋友。
　　在工作中，误解会造成同事之间、上下级之间的沟通不畅，不利于信息的及时传达，不利于计划或者工作的落实，最终也会损害个人甚至整个企业的利益。
　　在家庭中，误解就像一枚定时炸弹，随时可能会让家庭关系陷入僵局，给本该温暖的亲情关系蒙上一层阴影。
　　所以，想要成就更好的人生、追寻更幸福的生活，我们必须学会消除误解。
　　消除误解，需要我们用心沟通，跟自己沟通、跟家人沟通、跟朋友沟通、跟陌生人沟通、跟客户沟通、跟同事沟通。所谓的用心，就是真心实意、胸怀坦荡，真诚地表达出自己内心的真实想法，不让自己的想法被他人歪曲，也不歪曲他人的想法；所谓的用心，就是多发自内心地去关心别人，用真情融化每个人心中的坚冰，让误解也随之消散。
　　只要能够做到这一点，我们就会发现，其实人生本可以不必有那么多误解，我们的人生也能够因此而变得更加美好。
　　本书从误解的影响、找对方法消除误解、打造无误解的高度人生三个方面入手，从人生的各个方面着手，帮助读者朋友认识到误解给人们的生活带来的影响，并找到合理的办法消除误解，让误解不再成为人生的障碍。

　　第一部分不懂得化除误解，这辈子你就输定了
　　第1章鸡同鸭讲——为什么我们容易误解他人或被人误解
　　我们容易误解他人或者被他人误解是有一定原因的，误解不会无端出现，它源于我们心理的一些固有特点。比如，自我、多疑、从众等心理都容易导致误解的发生。想要避免误解，就必须认识自我，找到自己误解他人或被他人误解的根源。
　　我觉得应该如此——无法走出的自我角度陷阱
　　在以往的人生中，我们都有过这样的经历，我们以自己的角度果断地去判断一件事情的性质或者结果，其结果却并非如我们所想。有时候，你跟别人说一些事，自己觉得已经说得很清楚了，但对方却误解了你；另外，在与他人交往的过程中，我们对别人所表达的意思、期望也会产生不一样的理解。事实上，这是由于人生经验或者个人见识不同造成的感受程度的差异。
　　“我觉得应该如此”，这种固有的思维在很多人身上都存在。让我们来看看以下这些现象，你是否遇到过？
　　1.我们冬天逛街时会遇到那些穿着裙子和丝袜、搭配短款棉袄的女生，很多人对这么冷的天穿得这么单薄的做法表示很不理解，会想“难道不觉得冷吗”，但是这位女生却说：“我觉得这样穿很时尚啊，最重要的是显得腿细。”
　　2.很多人给朋友、家人挑选礼物时，更多是以自己的喜好为依据。他们都有一种想法：“这个东西这么漂亮，我的朋友（或家人）肯定也会喜欢的。”
　　3.很多人在生活中不免有一些困扰，比如，自己明明觉得事情就应该是这样的，大家应该都支持自己，可是为什么大家在这件事情上好像都不太看好自己呢？
　　我们都知道，类似“我觉得应该如此”的固有思维模式，会给我们造成很大的困扰，无论生活上还是工作上。然而，生活在这个世界上，在人与人的交往中，误解如影随形，不是我们被别人误解就是我们误解他人。误解，就像一颗毒瘤，无时无刻不影响我们的人生，甚至在侵蚀我们的人生：为我们通向成功的道路增添了一些不必要的阻碍。也正是因为如此，许多人对此充满了抱怨，并由衷地从内心深处发出了这样的呼喊：人生是否可以少一些误解。
　　很多人混迹职场顺风顺水，而有的人却因为种种误解无法与人融洽相处；有些人与人交谈很顺畅，有的人却觉得十分困难，很难与他人达成共识。
　　为什么？因为有的人在说话、做事、思考问题时有两个流程：第一，站在我自己的角度，这件事是什么性质？第二，站在对方及旁观者的角度，这件事是什么性质？
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