无梦方醒_许家铭著_9787535491992

无梦方醒

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　　许家铭的一部诗集，收录诗人近些年创作的诗歌百余首。许家铭写诗时间尚短，但他的诗从一开始就触及了诗写的秘密：既是情感的抒发，也是言说的自由——诗人是”为事物重新命名”的人。收录在《无梦方醒》中的诗歌，一方面体现了诗人的天真：一个尚有无数梦想的人、一个掌握了词语秘密的人的天真；一方面，却是经验的集中展现：青春的经验、生长的经验。

　　去年国庆前后，接到这样一则手机短信：
　　于老师：您好！我是人大附中2015届毕业生许家铭，暑假前刚刚告别母校。高一时我上过您的“老子选修课”，虽然只是短短的五六次，却留下了难以磨灭的印象。高中这几年我写了一些诗，出版社答应给出个诗集，特别想请您给写个序，不知您有没有时间。
　　一边读着短信，我一边在脑海里搜索着“许家铭”。
　　说来也怪，我本是个对名字极不敏感的人，从年轻时就是如此。一首古诗一副对联，只要喜欢，晃一眼就可能记下来；可是，一个教了两三年的学生，却有可能记不准他的名字。我曾为此专门去请教医生，殊料得到一个奇怪的诊断——命名中枢差。因此，于我而言，要在一个数干人的学校里，且已经时隔两年之后，去记起一位曾置身于50多名同学的教室里听了我五六次选修课的“许家铭”，似乎毫无可能。然而，在看着短信的当儿，一个清瘦、文静而又稍显腼腆的青年便分明站在眼前，真有点不可思议。
　　关于为诗集写序的事，我是颇有些犹疑的。一是因为对于诗歌，我并不是很在行，尤其是新诗，有时连看懂也难；另外我还觉得，写诗不仅需要灵性，还需要一种有利于灵性发育成长的宽松环境，这样，心灵妙境中才能长出诗的根苗。可是，面对高中繁重的课业负担。每个学生都须全力以赴，在时空的不断挤压中，一个人灵性就会远遁，诗思也必然枯萎，诗歌创作又从何而来呢？几年前，我确为人大附中学生安子瑜的诗集《停顿的风》写过一篇序，但那可是他在时空相对宽松的初中创作的呵。
　　高中，也能有诗？
　　然而，当一摞厚厚的诗稿摆在眼前时，以上种种疑问都不复存在了。上百首的新诗，全部在高中三年内完成，鲜活，丰富，灵动，多彩，为高中生活平添了诗意色彩。这让我不由想起一句话：每个孩子都是带着自然给予的特殊密码出生的，不管环境如何，他的才华都会像砖缝中的小草一样顽强地钻出来——更何况是生长在崇尚“尊重个性”的人大附中这片沃土中呢？
　　我随意挑了几首许家铭的诗，呈中华诗词学会副会长易行先生一阅。先生百忙中很快回复：
　　十七八岁能写出这样的诗，足见作者才华。如果日后重视增加积淀：既读外国诗，也读中国诗；既读古诗，也读新诗，包括艾青、郭小川、舒婷、北岛等，博采众长，将来会有更好的发展。
　　相信这几句话并非虚言。
　　因为，爱默生说过：“如果一个人不屈不挠地坚持自己的才能，并且一直坚持，那整个世界就是他的。”
　　是为序。

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