付小平，复旦大学博士，知名亲子教育专家，儿童成长力培训专家，新浪育儿名博主，搜狐自媒体金牌作者，著名报刊专栏作家，多家育儿网站和杂志特聘专家，“男孩部落”微信公众平台创始人。已出版《培养儿童自控力》、《陪孩子一起上幼儿园》、《把孩子温柔地推开》、《陪孩子一起幼小衔接》等畅销精品，销量达数十万册。作者认为养育孩子是父母终身的事业，相信孩子成长最需要的就是父母的心灵陪伴。作者以专家的角度，结合自己丰富的实践经验，与天下父母分享自己养育孩子的理念和做法，深受年轻父母的推崇。作者多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作，为全国多所知名幼儿园和小学的家长和老师做过相关培训，曾接受湖南卫视、云南卫视、第一财经、江苏电视台、上海人民广播电台、沪江网、父母堂、《中国青年报》、《中国新闻周刊》、《解放日报》、《文汇报》、《扬子晚报》、《新民晚报》、《东方早报》《新闻晨报》、《东方教育时报》等多家大型媒体的采访。近年来，作者在《澎湃新闻》、《北京青年报》、《北京晚报》、《中国教师报》、《现代教育报》、《河南青年报》、《婚姻与家庭》、《父母世界Parents》、《时尚育儿》、《母子健康》、《孩子》、《亲子》、《中华家教》、《家教》、《健康准妈妈》、《父母课堂》、《魅力家长》、《幼儿教育》等报刊发表数百篇教育类专栏文章。
最头疼那些问题
1．怎样让孩子不推卸责任，不乱怪别人
“我家孩子是男生，今年6岁。让我头疼的是孩子做事耐心不足，易发脾气，推卸责任，迁怒于别人。举例来说吧，他自己做手工，应该是有点难度，他做不好，就会大发脾气吵吵闹闹说纸不好，胶不好，妈妈买得不好，总之没有他自己的原因。我该怎样让孩子不推卸责任，不要乱责怪别人？”
2．如何培养孩子的责任心，学会对自己负责
“我家男孩6岁，社交能力强，好奇心大。但做事磨蹭，早上醒后，穿衣服、洗脸刷牙都要花很长时间，上幼儿园经常迟到。自己的事情不愿自己做，比如，穿脱旱冰鞋时，都需要大人帮忙，他不会自己动手的。睡觉的时间到了，他不睡，说睡觉太浪费时间了，得做点有意义的事情。他要吃汉堡，买后又不要了，就说这个是给外公买的。我究竟该如何培养孩子的责任心，让他学会对自己负责？”
3．如何在日常生活中激发孩子的责任心
“我家女儿快上小学了，从小到大几乎没有做过任何家务劳动，自己会做的很多事情也喜欢依赖大人帮忙。再这样下去，到了小学肯定会遇到很多问题。我们之前的教育确实没有做好。想请教老师，我现在应该如何在日常生活中激发孩子的责任心呢？”
4．儿子忘带语文书，我是否该送到学校
“今天早上七点四十五，阿姨送儿子到校。后来儿子打电话给我们，说他的语文书忘带了，让我们帮他送一下。我和他老爸都说没人帮你送。平时我们就跟他说过，上学的东西自己一定要检查好，因为没人帮你解决。他一直在电话里强调，这是最后一次了，求求我们。可他老爸说了一句，别指望我们了，就把电话挂了。刚刚又看到儿子给我打的未接电话，心里怪难受的，不知道我们这么做是对是错！下次遇到这样的情况，我是否该给孩子送到学校去呢？”
5．如何让孩子勇于担当，学会承担责任
“我儿子每次犯了错，或者做了什么坏事，比如，欺负别人总是不愿承担责任，能推脱的就尽量推脱。让他给别人道歉，“对不起”三个字很难说出来；让他承认自己的错误，从来不低头承认。我该如何做，才能让他学会承担责任呢？”
上述这些，都是我曾经收到的家长咨询过的关于孩子责任心不够、不肯对自己负责、不愿承担责任等方面的问题。其实，类似这样的一些问题，很多家庭里面多多少少都会碰到。
关于孩子的责任心，你家孩子已经或者可能会遇到什么样的问题
（包括但不限于上述问题），请及时记录下来：
为什么会这样
下面列出的这些原因，很可能就是导致孩子在责任心方面出现这么多问题的因素之一。
（1）孩子对责任的认识不够，不清楚在一个集体（比如家庭、学校等）中自己应该分担的责任、需要遵守的规则，导致孩子的责任意识不强。
（2）孩子缺少集体生活和交往的机会，缺乏在一个团体中相互合作、分工配合、共同分担的经历。
（3）孩子犯错后，没有及时体验到犯错的后果，因此也就难以认识到自己的错误，更不愿主动承担自身的责任。
（4）孩子不愿积极面对挫折和失败，遇到困难和问题就退缩，更不肯迎难而上、勇于担当。
（5）孩子从小养成喜欢找借口的习惯，所以遇到问题就会推卸责任，甚至随便责怪别人。
（6）父母对孩子大包大揽，让孩子从小养成依赖心理，无法养成自己的事自己做的良好习惯，这也就难以学会对自己负责。
（7）父母没有为孩子创造从小做家务、共同分担家庭责任的机会，让孩子难以认识和体会到自身的责任。
（8）父母对孩子放任自流，几乎没有规则和管教，让孩子变得任性、自我中心，当然就难以学会主动担当。
（9）父母过于严厉的管教，比如，一点小错误或一件小事情动不动就打骂孩子，久而久之，孩子出于恐惧的心理自然就会通过推卸责任、逃避责任的方式来保护自己。
（10）父母没有做好示范作用，不管在家里还是在外面，遇事就躲、互相推诿、不愿承担，孩子耳濡目染，自然就会有样学样。
关于责任心，你认为自己的孩子为什么会出现这样的问题（包括但不限于上述原因），请及时记录下来：
我们应该怎么做
1．把孩子培养成为独立的人
一个在思想上、精神上真正独立的人，都会自觉承担自己该担的责任。但现实中，有很多孩子被父母照顾得太好，自己的事情不需要自己做，全部由父母包揽，长此以往只能培养出一个永远依赖父母、始终无法“断奶”的孩子。
让孩子拥有责任心也是培养孩子独立性的一个重要方面。自己的事情自己做、对自己的行为负责、勇于承担责任等等，本身就是践行独立性的最好证明。相应地，一个生活无法自理、独立性不够的孩子，压根就不会想到很多事情是自己应尽的职责和义务。
2．从做家务开始培养孩子的责任心
孩子出生后融入的第一个集体就是家庭，作为家庭的一分子，无论年龄大小，只要力所能及，就应该承担对家庭的责任。通过做一些跟年龄相符的事情，就是让孩子知道他做的哪些事情是对自己负责，哪些事情是对家庭负责。一些基础的家务活，就是培养孩子责任心的必修课，并且能够让孩子体会到自己对家庭的价值。
大多数家长都认同孩子应该做家务，但是从什么时候开始做家务、具体做什么家务，却心里没底。究竟从何时开始让孩子做家务，主要标准不是年龄，而是孩子的生理和心理发育程度，就跟学走路和说话一样，不同的孩子会有不同的时间点。我们安排孩子做家务时，不要把只跟孩子自己相关的事情视为家务，那是孩子照顾自己的表现。真正的家务是那些能够让整个家庭正常运转的基本事务，跟所有家庭成员息息相关，比如，做饭、打扫卫生、收拾餐桌等。
有些家务事也许并不是孩子喜欢做的事情，但我们要告诉孩子，这是他的责任，必须去做。当然，如果孩子主动提出做一些力所能及的家务事，我们需要鼓励和支持，不要强行拒绝，更不要对孩子说“你还小，做不好”“把学习搞好就行，这些事不用你管”等打击孩子的话。
3．鼓励孩子积极面对挫折和失败
争强好胜的心理和“赢得起、输不起”的心态，是幼儿阶段孩子的正常表现。而很多孩子不愿主动承担的一个重要原因就是害怕碰到挫折和失败。
孩子的人生，既有顺境，也有逆境。在年幼的时候，如果能让他们经受一些失败，遇到一些挫折，并学会积极面对，孩子的心理承受能力就会逐渐提高，面对失败的勇气就会不断增强，应对逆境的经验就会日益丰富，责任心当然就会日渐增强。
4．让孩子学会履行自己的承诺
一份承诺就是一份责任，履行承诺是具有责任心的一个重要体现。拥有责任心的人，往往都是最值得信任的人。引导孩子去兑现自己的承诺，有时候还需要协助他完成，这本身就应该是为人父母的一份责任。当然，在孩子成长过程中，也会遇到孩子经常变卦的行为，这就需要父母的坚持和引导。
5．智慧的惩罚，让孩子体验犯错的后果
惩罚的目的就是让孩子体验做错事情的后果，让孩子意识到行为需要改进，而不是仅仅是因为恐惧而不敢再犯错。
为了让一项惩罚更有效，我们要在一开始就把后果讲清楚。惩罚的措施和后果，本身就具有一定的预防作用，可以起到威胁的效果。如果父母提前跟孩子进行充分沟通，孩子自然也就明白哪些事情不能做、做了会有什么后果等，无形中会增加一道心理防线，抵御犯错的冲动。
为了解决你家孩子在责任心方面遇到的这些问题，你打算从哪些方面入手（包括但不限于上述几点），请及时记录下来并立即付诸行动：
具体解决方案：5﹢1
★1．亲子活动
（1）陪孩子一起做家务
活动目标：让孩子学会承担家务；培养孩子的责任意识。
活动准备：视情况而定。
活动过程：
●父母根据孩子的年龄大小，选择适合这个年龄段的一些简单家务劳动，陪孩子一起完成或让孩子单独完成；
●具体的家务劳动，可借鉴这份曾在网上广泛流传的美国孩子的家务清单：
●9~24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如，让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里；
●2~3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具；
●3~4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；
●4~5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服；
●5~6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）；
●6~7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间；
●7~12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
●当然，上面列举的每个年龄段的家务劳动清单，我们也不要盲目照搬，需要因地制宜、因人而异。
活动频次：多次。
适用年龄：1岁以上。
（2）和孩子一起拉钩钩
活动目标：让孩子学会遵守承诺；引导孩子在兑现承诺的过程中主
动担当，增强责任心。活动准备：手机或照相机。活动过程：
●父母选择需要跟孩子口头约定的一件事情，比如，每天看书、坚持练琴、看电视的时间限制等；
●当选好一件事情后，父母就要与孩子一起共同商定一些细节，比如每天看书的时间长短、能看多久电视，最终得到孩子的认可；
●如果孩子已经认可共同商定的这些细节，父母就可以和孩子一起举行一个简单的承诺仪式，比如，和孩子拉钩钩，还可以唱唱相关的儿歌，让孩子感受到承诺的严肃；
●当孩子跟爸爸或妈妈举行承诺仪式时，家里的其他大人可以用手机或照相机进行录像或拍照，并保存好这段录像或这些照片；
●承诺结束，父母再给孩子一些鼓励，希望孩子今后能够完全遵守自己做出的承诺，并告诉孩子这个过程已经录像或拍照；
●如果在以后的时间里，孩子不能很好地遵守自己的承诺，就可以把以前的录像或照片翻出来，再陪孩子一起重温，唤起他的责任意识，并坚持要求孩子说到做到，不能毁约。
活动频次：一次或多次。
适用年龄：3岁以上。
（3）给孩子买个小宠物
活动目标：培养孩子的爱心；增强孩子的责任心。
活动准备：视情况而定。
活动过程：
●活动之前，父母可以先跟孩子一起看看一些关于动物的视频，尤其是适合作为宠物的动物，比如，乌龟、兔子、蚕、金鱼等；
●父母根据孩子的年龄大小，选择适合孩子而且孩子也喜欢的一种宠物，大一点的孩子可以让孩子自己选择；
●选好宠物的品种后，找一个周末的时间，带着孩子一起去宠物市场，让孩子自己挑一个，然后买回家；
●同时，还需要买一些宠物的食品；
●回家后，让孩子自己为宠物安个新家，并把宠物安顿好；
●然后，父母可以跟孩子一起上网了解一些养这种宠物的基本知识，比如每天的喂食（水）量、需要注意的事项等
●接下来，每天就要让孩子负责照顾自己的宠物，比如，喂食、喂水、做清洁等；
●
●如果在养的过程中，宠物出现生病的情况，大人需要陪孩子一起到宠物店找宠物医生；●如果宠物意外死亡，大人要陪孩子一起安葬好宠物，比如，在家附近的草地上挖个坑，放好宠物尸体，并用土埋好。
活动频次：一次或多次。
适用年龄：3岁以上。
（4）教会孩子说“对不起”
活动目标：教孩子懂礼貌；让孩子学会交往；增强孩子的责任意识。活动准备：无。活动过程：
●从1岁多开始，当孩子已经会说简单的词语时，父母就要利用生活中的一些真实场景，逐渐教会孩子说“对不起”；
●刚开始的时候，大人之间首先示范给孩子看，让孩子明白究竟什么情况下需要向对方说“对不起”，并由做错的一方及时向对方大声说“对不起”；
●接下来，父母可以当场教孩子学说“对不起”三个字，并向孩子解释刚才为什么要跟对方说“对不起”；
●当孩子学会说“对不起”三个字后，父母在以后的生活中，如果遇到孩子做错事情的情况，就要引导孩子主动向别人说“对不起”，比如，欺负了别的小朋友、使劲用手抓或掐大人等；
●如果遇到孩子反抗，做错事情又不肯说“对不起”，父母就可以根据孩子的年龄大小采取一定措施，让孩子明白不愿主动承担的后果，比如，取消当天看电视的权利、让孩子自己反省等；
●如果孩子在这方面做得很好，做错事情就主动跟对方说“对不起”，父母就要及时鼓励和肯定孩子的表现。
活动频次：多次。
适用年龄：1岁以上。
★2．亲子游戏
（1）我是环保小能手
游戏目标：培养孩子的环保意识；增强孩子对社会的责任感。游戏准备：3到5个垃圾袋，一件印有或贴有“我是环保小能手”的外衣。
游戏过程：
●游戏之前，父母可以借助电脑或图书先给孩子普及一些与这个游戏相关的基本的环保知识，比如，垃圾分类、乱扔垃圾可能导致的环境污染等；
●根据垃圾分类的类别，手写或打印几张垃圾类别的标识，并用透明胶贴在垃圾袋外面；●选择一个晴好的天气，父母带着孩子到居住的小区或附近的街道一边散步一边捡垃圾；
●出门之前，就让孩子穿上那件印有或贴有“我是环保小能手”的外衣；
●●刚开始的时候，大人先根据垃圾分类的标准，看到什么样的垃圾，就告诉孩子应该放到哪个类别的垃圾袋里面；
●当孩子学会辨别这些垃圾的分类时，父母就鼓励孩子自己识别垃圾分类；
●如果捡到的垃圾很多，装满垃圾袋后，就找一个附近的垃圾桶，由大人帮忙或让大一点的孩子自己把垃圾袋里面的垃圾倒入垃圾桶；
●这样的游戏，每一次可以持续半个小时到一个小时，在捡拾垃圾的过程中，父母还可以根据情况现场教给孩子一些环保知识；
●每次游戏结束时，父母都可以根据孩子当天的表现，及时给予鼓励和肯定，同时告诉孩子下一次哪些地方还可以做得更好；
●父母还可以事先准备一个小小的礼物，最好能体现环保或与环保相关，当游戏结束回家后，给孩子一个小惊喜。
适用年龄：3岁以上。
（2）我会自己整理书包啦
游戏目标：让孩子学会自己的事情自己做，培养孩子的独立性；提升孩子的责任心。游戏准备：书包，课本、书和作业本，文具等。
游戏过程：
●当孩子进入幼儿园大班（各地情况不一样）或小学一年级的时候，每天就要带一些课本、书、作业本和文具到学校，放学后再背回家，甚至可能还会有一些家庭作业要带回家，有些是口头作业，有些是书面作业；
●从第一天开始，父母就要逐渐让孩子自己学会整理自己的书包，不要大包大揽、帮孩子全部搞定；
●刚开始的时候，父母可以教孩子如何对这些东西进行分类整理，比如文具全部装进文具袋或文具盒、课本和作业本分开等；
●当孩子学会分类整理后，父母就要鼓励孩子按照先后顺序把所有学习用品和图书资料放进自己的书包；
●父母还可以跟孩子事先约定好，自己的东西自己整理好，如有遗漏需要自己承担责任，比如，被老师批评、只能和别人合看或者借别人的东西等；
●当事先约定好后，如果孩子仍然出现忘带某样东西并求助父母送到学校时，父母就要学会拒绝孩子的请求，这样可以让孩子“吃一堑长一智”，自己承担不认真整理书包的后果。
适用年龄：5岁以上。
（3）我的责任我承担
游戏目标：让孩子认识到自己的过失与责任；让孩子学会主动承担，不要推卸责任。游戏准备：电脑或纸笔，画画的工具和材料。游戏过程：
●游戏之前，父母需要告诉孩子，当每个人出现因自己的过失或责任给别人造成不必要的伤害或损失的时候，就要大胆承认自己的过失与责任，并学会主动承担自己的责任；
●游戏的时候，父母拿出电脑或者纸笔，给孩子列举一些生活中常见的需要主动承担责任的事情，比如：
①弄坏或摔坏别人的玩具，就用自己的零花钱进行赔偿或重新买一个同样的玩具给对方；
②故意或不小心动手打了别的小朋友，就要当场说“对不起”，并向对方承诺下一次再也不欺负人了，如果造成严重后果，还需要登门道歉并送点慰问品；
③因为自己不认真或偷懒，在集体活动中丢掉了本该获得的荣誉或奖品等，就要向团队中所有人道歉，还可以用自己的零花钱买点小礼品表达自己的歉意；
…… ●当父母列举完后，还可以鼓励孩子把这些场景通过画画来呈现，让孩子进一步强化对这些责任的认识；●
画得特别好的画，还可挂在墙上或其他醒目的地方，让孩子经常能够看到这些场景。
适用年龄：4岁以上。
★3．亲子对话
最好这样说：
（1）“宝贝，你已经是幼儿园大班的孩子了，除了把自己的事情做好，还要帮爸爸妈妈分担一点家务哇，因为我们都是这个家庭的成员，都需要力所能及地做些家务。要不，从今天开始，你每天吃完饭负责擦擦桌子吧！”
（2）“儿子，你刚才抢了洋洋的玩具，还把人家的玩具摔坏了。这样的小朋友是不受欢迎的。如果你去跟洋洋说声对不起，我猜他一定会原谅你的。然后再告诉他，你明天会赔他一个玩具。”
（3）“自己没把事情做好，不能总责怪别人的不是。只有认识到自己做得不好的地方，下一次才可能把事情做得更好哇。”
（4）“这首曲子确实有点难，但是假如你都不愿意去尝试，怎么能确定自己弹不好呢？即使第一次弹得不好，也没关系，多弹几次不就得了。任何事情都有第一次，宝贝加油哇！”
（5）“今天，爸爸妈妈之所以没有为你送书到学校，那是因为我们一直都在跟你说，做完作业需要自己整理书包，每个人都要对自己负责。虽然老师批评你了，但这次让你长了记性，也不是坏事。”
..
不要那样说：
（1）“我们都把你养这么大了，你怎么还不愿帮家里做点事情呢？真是白养你了。”
（2）“都教你多少遍了，做错事情要向别人说对不起。你咋就学不会呢？我的脸都被你丢尽了。”
（3）“这道题有什么难的，赶紧去做。你要还给我做错的话，我就把卷子给你撕了，看明天老师怎么收拾你。”
（4）“每天都跟你说，整理书包要仔细，不要把课本忘带了。你怎么就不长脑子呢？今天又忘带语文书了，还想让我给你送到学校，难道我不上班的啊？”
（5）“为什么每次都是别人的错呢？难道你就一点责任也没有？这么喜欢推卸责任的人，今后没有人跟你交往的。不信，就走着瞧吧！” ..
★4．亲子阅读
（1）《乱作一团》
主题：如何培养孩子分担家务的好习惯
简介：在本书里，爸爸、保罗和莉娜从最开始的不愿整理房间，到后来的无法忍受，再到最后主动承担，在轻松幽默的故事中，我们惊奇地看到了他们的变化。书中还配有整理房间计时器，可以帮助大家有效地规划家务，并督促大家在规定的时间内完成。
读完这本书后，孩子们也会对整理房间有了新的认识，父母可以利用这个故事逐渐培养孩子主动分担家务的好习惯。
（2）《穿毛衣的小镇》
主题：坚守梦想，坚持行动
简介：这个故事是这样的：在一个名叫冷冰冰的小镇，一个冬天的下午，小姑娘安娜贝尔在雪地里捡到了一个盒子，里面装着五颜六色的毛线。这看起来是个平平常常的盒子，里面装的是平平常常的毛线，可是事实并不是这样..安娜贝尔给自己织了一件彩色毛衣，可盒子里还有剩下的毛线。安娜贝尔就用剩下的毛线给自己的小狗马尔斯也织了一件毛衣，可盒子里还有剩下的毛线。安娜贝尔不停地织啊织，给小镇上所有的人、所有的动物、所有的房子都织了一件彩色毛衣，可盒子里还有剩下的毛线。一个特别爱打扮的公爵盯上了安娜贝尔的盒子，于是他就派一个小偷偷走了这个神奇的盒子，可是当他打开盒子时却发现盒子是空的。
通过这本书，每一个孩子在阅读中都能感受到安娜贝尔坚守梦想的勇气和坚持行动的力量。
（3）《玛修的梦》
主题：坚持梦想，全身心投入
简介：在这本书里，小老鼠玛修一家住在一个非常破烂的阁楼里。虽然玛修的爸爸妈妈很穷，但他们对独生子玛修却抱着很高的期望。玛修不知道自己长大以后想做什么。后来的一次美术馆之旅燃起了玛修当画家的梦想。于是，他开始全身心地投入其中..
通过这个故事，可以让孩子懂得实现自己的梦想必须全身心投入。
（4）《朱家故事》
主题：共同分担家务
简介：在这本书里，朱家的生活看起来不错，房、车、花园，一应俱全；爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至。然而这一天晚上，任劳任怨、辛勤顾家的妈妈突然不见了，只留下一纸留言：“你们是猪”。这也表明了妈妈对爸爸和孩子的不满和失望。然而，没有妈妈的朱家全都乱套了。
通过这个故事，可以让孩子明白，每一个家庭成员都需要共同分担家务。
（5）《小精灵与太阳蛋》
主题：培养孩子的责任心，对自己的言行负责
简介：在这本书里，一个名叫彩虹镇的树林里住着一个小精灵。一天，树林里突然出现了一个又黄又大的东西，小精灵以为那是太阳下的蛋。于是，她就赶紧叫来了树林里的小伙伴们，一起来商量如何处置这个
“太阳蛋”。这时，小燕子飞了过来，告诉大家，这并不是“太阳蛋”，而是一种水果——橙子。秋天的时候，小精灵还跟着雀鸟去了南方，那里有许许多多的“太阳蛋”，她玩得很开心。可是，她还是渴望回到树林里的伙伴们身边，伙伴们也在焦急地等待着小精灵..
通过这个故事，可以让孩子懂得对自己的言行负责，父母可以引导孩子增强自己的责任心。
（6）《汤姆尿床了》
主题：学会承担责任，自己面对困难、解决难题
简介：在这本书里，汤姆尿床了，心里很不是滋味，他自己想办法努力地去处理尿湿的床单。汤姆要去姨妈家过夜，可他还是害怕尿床..尿床，每个孩子都可能会遇到。
通过这个故事，可以让孩子看到汤姆是如何学会承担责任、小心翼翼地应对这个难题，而父母也可以看到他的家人是怎样体谅和鼓励他的。
（7）《小兔波力品格养成系列》（全11册）
主题：养成好习惯，塑造好性格
简介：这套书共分11册，一个个温暖亲切的小故事生动再现了孩子在日常生活中可能会遇到的各种问题，如何面对困难、如何承担责任、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处..这个莽撞淘气又温柔善良的小兔波力，可以教会孩子们为人处世的各种道理，让孩子在快乐阅读中受到潜移默化的熏陶，从而养成好习惯、塑造自己的好性格。
目录：
①《我不是故意的》；②《妈妈错了》；
③《我当哥哥了》；④《圣诞快乐》；
⑤《玩具丢了》；⑥《我们和好吧》；
⑦《生日快乐》；⑧《秘密礼物》；
⑨《波力不怕》；⑩《波力你真棒》；
k《波力生病了》。
（8）《会做贸易的狐狸》
主题：一个关于人与动物，关于母爱，包含着勇气、智慧、责任的故事
简介：在这本书里，为了解救被男孩关押的小狐狸，狐狸妈妈不惜付出一切努力，甚至与人类做起了交易。它的勇气、智慧、坚强、执着，还有深深的母爱，终于让小狐狸重新回到了自己的怀抱，同时也给那个男孩上了一堂难忘的人生课。
通过这个故事，可以让孩子体会母爱的伟大和母亲的勇气与责任。
（9）《勤劳的小女孩》
主题：分担家务，培养爱心、责任感
简介：在这本书里，扫地、擦盘子、晾衣服、自己洗澡，给小动物包扎，从做家务开始，主人公莎拉不但能照顾家里，照顾自己而且还能照顾小动物。她的每一个动作体现出来的其实都是小孩子的爱心和责任感。
通过这个故事，可以让孩子学会主动分担家务，成为一个勤劳、有爱心和责任感的人。
（10）《亲亲熊妹妹》
主题：爱一个人就要有责任心
简介：在小熊毛毛的这个故事里，你会发现：有了好朋友，才会更快乐；要是你喜欢的人丢了，那可是最伤心的事情；有朋友真好，你遇到了困难，他就会来帮助你；即使你做了错事，爸爸妈妈依然爱你。
通过这个故事，可以使孩子明白：爱一个人就要有责任心。
（11）《大卫惹麻烦》
主题：学会承认错误，承担后果
简介：在这本书里，大卫的拒绝进食、大声问话、出言不逊..等等行为，无不显示着大卫在尝试支配自己的生活，这一次，他真的受到了惩罚——黑暗中孤独地入睡。单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚，勇敢真诚地承认错误之后，大卫也第一次表达了对妈妈的爱。
通过这个故事，可以让孩子学会勇敢承认错误、主动承担后果。
（12）《小鲸鱼回家》
主题：让孩子学会勇于担当，团结互助
简介：在这本书里，家的味道，就是大海的味道。虽然山水迢迢、风雨来袭，但是悟空却不知疲倦地护送小鲸鱼回家。这是小鲸鱼的回家之旅，也是悟空的成长之旅。
通过这个故事，可以让孩子学会勇于担当、团结互助。
（13）《是谁毁了我的家》
主题：为自己的行为负责
简介：在这本书里，一场洪水，冲垮了大熊的家园。他手持宝剑，要将凶手砍成两半。可如果错在自己，那又该怎么办？故事以大熊的房子被大水冲倒为导火线，大熊为了找出是谁闯的祸，带着宝剑一步步寻找线索，一心想要让闯祸的人付出代价。最后当大熊发现罪魁祸首就是自己的时候，心里的震惊达到了极点。
通过这个故事，可以引导孩子学会为自己的行为负责。
（14）《不是我的错》
主题：勇于承担责任
简介：在这本书里，一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有的孩子都说：“不是我的错，不关我的事。”..没有一个人愿意帮助小男孩，也没有任何人承认是自己的错误。
作者用生活化的语言讲述了一个经常发生在我们身边的小事。通过这个故事，可以让孩子学会勇于承担责任。
（15）《我永远爱你》
主题：敢于承认，勇于承担
简介：在这本书里，主人公阿力早早地起了床，跑到厨房，准备给妈妈做早餐。可是，阿力一不小心，竟然打破了妈妈最喜欢的碗。阿力虽然不打算撒谎，但还是很担心妈妈的反应。要是妈妈生气了，不再爱他了怎么办？于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。
通过这个故事，可以让孩子懂得，敢于承认错误、勇于承担责任的孩子，一定会永远得到爸爸妈妈的爱。
★5．亲子观影
（1）一个都不能少
（2）大头儿子的责任心（彩色的连衣裙）
（3）培养孩子的责任感（卢勤讲座）
（4）狗狗与我的十个约定
（5）梦想与责任（美国总统奥巴马对美国中学生演讲）
（6）霍顿奇遇记（动画片）
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