思维与汽车维修_胡建军著_9787111496113

思维与汽车维修

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丛书名：汽车维修专家思想库丛书

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　　《思维与汽车维修第3版》从理论和实践指导作用两个方面探讨汽车维修思维方法和汽车维修实践之间的关系。从科学的角度对现代汽车维修工程进行了实验性探讨，并从哲学、技术哲学、技术哲学与汽车维修技术角度，着重讲解了现代思维的基本特点，阐述了思维与现代汽车维修之间的关系，思维与现代汽修人人生的关系；思维能力的培养、训练、逻辑思维、发散性思维、辩证思维、逆向思维、联想思维、创造性思维等不同思维方法与汽车维修的关系，思维方式与记忆方法、学习方法之间的关系，以及汽车维修职业教育中的哲学思想教育、思维方法,现代汽车维修企业的信息管理以及教育与培训与师傅带徒弟的区别等与汽车维修人员教育、培训，技能提高密切相关的内容的探讨。全书思想新颖、深刻、内容充实、幽默,对广大汽修人员和从事现代汽车维修工程教育者有很高的参考价值。

　　致敬胡建军老师
　　汽修人生四十年，
　　苦辣酸甜皆尝遍。
　　皓首白眉不曾闲，
　　一腔热血献讲坛。
　　认识胡建军老师17年了。17年前我在一家汽车维修类媒体工作，他的连载文章在杂志上刊登后即在汽车维修行业引起巨大反响，那时候每天接听就他发表的文章进行讨论的读者来电，成为我的一项日常的但十分有成就感的工作。他出生于中医世家，却干了一辈子汽车维修，四十多年的汽修人生中，他从汽车修理工干起，做过汽车修理企业总工程师、厂长，也自己开过汽车维修厂，其间的苦辣酸甜非有此阅历者不能体会。因此，他的文章正如他的为人一样，非常真实，让人读了眼前一亮——哇，这就是我的情况；同时，他的见解和建议又让人有一种醍醐灌顶的感觉。的确，“攒”的书不在少数，有读者抱怨，很多图书很相似。但胡建军老师的书是他自己的——他亲身经历的案例、他的体悟、他的见解和他的总结。
　　《思维与汽车维修》2007年第1版出版，2010年第2版问世，2015年5月第3版喷薄而出。从创作到第3版交稿，《思维与汽车维修》凝结了他十年的心血和一生的心得。
　　胡建军老师认为，传统的汽车维修技术偏重于“术”而不讲“学”，偏重于“法”而不讲“理”，因此不少维修技师在成长过程中会遇到技术瓶颈而停滞不前，这是不具备正确的思维理念造成的。同样，作为汽车维修企业的管理者，囿于固有传统的思维观念，仍然无法跳出老套，从而使企业的发展也停滞不前。如果您能读一读这本作者呕心沥血的著作，您定能从中受到启发，说不定能够在事业甚至在人生的道路上取得质的飞跃。
　　这本书的写作风格宛若一位师长跟我们促膝长谈、娓娓道来，大量作者亲身经历的案例读来让人仍俊不禁，但哈哈大笑之后又让人有所顿悟。
　　这本书篇幅很长，需要您耐下性子，静一静浮躁的心，喝一杯清茶慢慢品味。

　　前言从理论和实践指导作用方面探讨思维方法和汽车维修之间的关系，目前来说可能还是一个比较新的课题，但是随着对这一问题探讨的深入，发现这个问题却是个最基础的问题，是一个长期以来被忽视的问题，但也是一个最丰富、最精彩的问题。所谓“新”是因为被忽视。正是知识的贫瘠，导致了思维方法的落后。思维方法和工程技术并不是一回事。也正是因为以往我们过多地看重技术，看重对经验、手艺的继承和研究，所以汽车维修技术还是以一种工匠之术沿袭。这严重地制约了行业从业人员整体素质的提高，同时也影响了汽车维修技术的科学研究与发展。
　　随着汽车维修技术的发展，汽车维修行业需要大量智慧型技能人才。但一方面汽车维修技术人员对知识的强烈需求如久旱遇雨，而这种需求强烈地刺激着现代汽车维修企业的方方面面，如对人才需求的观念正在发生根本性的转变，企业不再需要只会干活而不会思考的人，企业需要的是悟性好、思维灵活、适应能力强、具有创新思维的人才。
　　我始终认为，就汽车维修技术讲汽车维修技术，总有些局限性，而且技术的精彩得不到彰显，只有跳出汽车维修技术的框架，站在整体技术的高度，才能识得庐山真面目，才能彰显技术内在的联系和蕴藏的和谐之美。只有“会当凌绝顶”才能“一览众山小”。
　　从1996年开始接触汽车维修职业教育到如今的深度参与，我越来越感觉到汽车维修行业的从业人员思维方法或方法论的学习与培养的重要。这里所指的从业人员包括从事管理、营销、服务以及维修技术等所有人员。
　　一个人在校的时间是极其短暂的，是不可能熟练掌握目前或今后很长时间内以经验为主导的一门技术的，而在这短暂的学习期间，学习的主要任务与目标应该是学习“学习”的方法、学习生存的方法、学习与人相处的方法、学习工作的方法等。而恰恰受急功近利思想的影响，很多人忽略了这一重要的原则，究其原因多是由于将教育、师傅带徒弟以及培训这三种不同学习过程的本质与内涵混为一谈。

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