本书内容系统宏观，强调以“大设计”的思维概念启发实践，将设计与艺术、哲学、社会学、语言学、心理学、技术美学、设计理论等领域串联、打通。共11章内容，书中所配插图均为当代艺术与设计的经典范例，图文相映成趣，观赏性与可读性极强。

本书在原书的基础上，根据近年来的教学和研究成果进行了修订补充。本书的内容系统宏观，涉及哲学、美学、心理学、语言学、技术美学、设计理论等相关学科的知识与问题，并分别从以上角度阐述设计思维的特性和思维开拓创新的可能性。所配插图均为当代艺术与设计的范例，这样就更具有说服力，也更具有可读性。

周至禹，中央美术学院设计学院教授、博导，北京教学名师。中国美术家协会、中国版画家协会会员，中国流行色协会教育委员会委员。作品曾多次参加中外美术展览并获奖。版画作品被英国大英博物馆、日本神奈川美术馆、美国波特兰博物馆、德国路德维希博物馆、澳大利亚维多利亚艺术学院、中国美术馆、广州美术馆、中央美院陈列馆等收藏。作品曾获全国版画展铜奖、"二十世纪中国"大展优秀奖。

总序 
前言：设计的思维与思维的设计 
第一章 从哲学的角度看设计思维 
一 我思想，我怀疑 
二 我感觉，我存在：世界是我的表象 
三 思想就是力量，知识就是食粮 
四 阿奎那的外部感觉与内部感觉 
五 洛克的外部经验与内部经验 
六 西蒙的内部环境与外部环境 
七 思维的要素：感觉 
八 思维的要素：感受 
九 思维的要素：通感 
十 思维的要素：得意 
十一 理性的思维形式：知觉 
十二 非理性的思维形式：直觉 
十三 非理性的思维形式：顿悟 
第二章 从艺术的角度看设计思维 
一 感官盛宴 
二 精神理念 
三 视觉形式 
四 抽象移情 
五 美在何处 
六 美丑相异 
七 东西相较 
八 相似与融合 
九 区别与联系 
十 形象思维与逻辑思维 
十一 理性思维与感性思维 
第三章 从科学的角度看设计思维 
一 科学与艺术思维：通情达理 
二 科学与设计思维：技术美学 
三 设计思维的科技特征 
四 艺术与科学的桥梁 
第四章 从社会学的角度看设计思维 
一 作为一种社会性思维 
二 设计师是一个社会角色 
三 设计思维体现共同价值观 
四 设计思维的过度与泛滥 
五 弘扬传统文化 
六 介入时尚与流行 
七 诗意地生活 
第五章 从语言学的角度看设计思维 
一 上下文关系 
二 元素与规则 
三 语言三要素 
四 转义与丢失 
五 概念的推移 
六 符号的意义 
七 字词与语言 
八 所指与能指 
九 总体论认识 
第六章 从图像学的角度看设计思维 
一 图像化表达 
二 阐释与误读 
三 图像与文本 
四 图像与背景 
五 现象学：形象本身在说话 
第七章 从心理学的角度看设计思维 
一 生理与心理的关系 
二 通感的矛盾与协调 
三 心理距离与物理距离 
四 思维心理学：直觉 
五 直觉的开发：陌生化与悬置 
六 思维心理学：顿悟与灵感 
七 角色的置换 
八 创造性人格 
九 惯性思维与思维定式 
第八章 从逻辑学的角度看设计思维 
一 批判性思维：从发现问题开始 
二 追问与质疑 
三 标的性问题 
四 分析与综合 
五 归纳与演绎 
六 知识与经验 
七 引用与样式 
八 思维的发展过程 
第九章 从创意的角度看设计思维 
一 设计的形象思维 
二 联想 
三 想象与夸张 
四 象形与拟人 
五 意象与象征 
第十章 设计思维的多种模式 
一 逆向与顺向 
二 发散与聚集 
三 转换与移位 
四 跳跃性和线性 
五 创新 
第十一章 从设计门类看设计思维 
一 产品设计 
二 视觉传达设计 
三 建筑与环境设计 
参考文献 
后记：写作作为思维的流动 
第2版后记 ：设计思维与"大设计"的概念