卢湾中学在“互联网+”时代背景下提出“无边界课程”，构建“无边界课程”体系。“无边界课程”力图打破学科之间、学段之间、家校之间、时空之间等制约学生发展的界限，试图将各科知识弥合得更加完整而立体，极力把生活中的体验迁移至学习，改变学生的学习与当代社会生活剥离的现状。书稿拟分为六章，分别阐述“无边界课程”的价值思考、五维突破、黄金法则、气质特征、生命绽放与跨界生长，引导学生去体验世界、感受生活，发展核心素养，为将来健康发展、幸福生活、成功地融入未来社会奠定基石。

    何莉，上海市卢湾中学书记兼校长，中国教育学会教育管理分会第六届理事会理事，上海市五一巾帼奖获得者。主持过多项市、区级课题研究。在国家ji刊物上发表数十篇文章。她力争“做有思想的校长，行有智慧的管理”，率领团队撬动课程改革，开展“无边界课程”的研究，积极探索学校教育增值的方式和方法。

引言 
第一章 深度追问：无边界课程的内含阐释 
第二章 黄金法则：无边界课程的基本理念 
第三章 五维突破：无边界课程的实施路径 
第四章 把握无限：无边界课程的课程定位 
第五章 放飞灵性：无边界课程的创新培育 
第六章 生命绽放：无边界课程的立德树人 
第七章 扩界生长：教师专业发展的新样态 
附录 部分媒体报道 
后记