美国博士教育是世界史最成功、最富创造力的教育模式之一,被世界各国竞相模仿和借鉴。然而国内学者对美国博士教育的研究既不系统也不全面,尤其是20世纪60年代这一重要的发展阶段,研究非常不充分。本书作者从20世纪60年代切入,对该时期以来美国博士教育发展的路径、动因、质量保障机制等进行了较为全面系统的梳理和分析,并对中国的情况进行了相应的比较。
作者利用自己在美国威斯康星大学交流访问期间所掌握的第一手资料,以20世纪60年代为切入点,以大量相关原始文献资料为基础,重点对该时期以来美国博士教育发展的路径、动因、质量保障机制等方面进行了较为全面、系统的梳理和分析,并以此为参照,对中国博士教育的规模扩张进行了务实而深切的分析。
《美国博士教育的规模扩张》可作为我国教育行政部门、研究生培养单位深化博士研究生教育改革的参考和依据,其中的大量数据资料也可以为学术同行的相关研究提供支撑。
赵世奎,博士,副教授,北京航空航天大学高教所副所长、人文社科学院院长助理。主要研究方向为:高等教育发展战略、研究生教育质量保障。
第一章 博士教育规模扩张的路径
第二章 博士教育规模扩张的动力机制
第三章 博士教育规模扩张的保障机制
第四章 博士毕业生就业
第五章 专业博士学位的发展
第六章 中国博士教育规模扩张的比较
后记
参考文献
附表