几乎所有小学生家长都有这种体会：班上成绩最好、老师最喜欢的永远是女孩子，而成绩倒数、总被找家长的基本上都是男孩子。教育领域也一直在进行关于“男孩危机”的热烈讨论。本书中的男孩子就是典型一例。上学前，他聪明、爱思考、关心人；但上学后，他却成了“问题男孩”，上课很难集中注意力、作业一拖再拖、不被老师喜欢，并经历了一个普通男孩进入学校生活后可能遭遇的各种不适应。本书作者，即孩子的母亲，记述了自己通过陪伴孩子、不断学习、多方交流，帮孩子摆脱“问题男孩”身份的动人故事和诸多经验。