第一章 年少时代(1936—1956年)
“汉族”的由来
跳动的童年音符
动荡的学习生活
政治思想的成熟
第二章 留苏岁月(1956一1961年)
国内选拔
留苏预备部
浪漫邂逅
结缘特教
整装出发
攻克语言关
特教全才
论文获奖
恩师挚友
课余点滴
见到毛主席
中途回国
留苏影响
学成归国
第三章 基层耕耘(1961—1979年)
分配工作
全科教师
补发工资
执教“低能班”
不忘初心
砥砺前行
辗转调动
第四章 风雨创业路(1980一1986年8月)
迫在眉睫建专业
招兵买马“仨和尚”
首开特教选修课
全国特校初调查
因陋就简搞调研
甘为特教苦奔忙
促南京特师发展
美国专家来送教
接待外宾建联系
走出国门促交流
海峡两岸暨港澳共携手
申请建特教专业
第五章 十年磨一剑(1986年9月一1996年)
特教“黄埔第一期”
特教一百单八将
培养方案初拟订
教学方式重改革
“借鸡下蛋”解燃眉
高校特教十精英
世界各国淘资料
特教杂志开先河
特教辞典初问世
特教经典广流传
课程方案新出炉
为特教建言献策
首开国际特教会
重返魂牵梦萦地
中美合办卡特班
“希望之家”树典型
学术思想始形成
三因素补偿论
共性和特殊性
中度智力残疾教育
退休时两大遗憾
第六章 老骥伏枥(1997年至今)
特教分会无到有
特教专业新建设
民办机构予支持
学术交流博众长
中俄特教再“建交”
绵薄之力再奋蹄
民族特教系心间
呕心沥血著新作
特教辞典重修订
译本出版路艰难
中国特色特教观
特殊教育学校作用的发展
融合与随班就读
新中国特殊教育的发展
七十寄语述感言
耄耋抒怀诗四首
附录
为特殊教育事业而奋斗的战友——朴永馨
朴教授是一个传奇
纳扎洛娃版《特殊教育学》中文版序言
航标
我是朴老师永远的学生
朴永馨学术活动年谱
朴永馨学术著作、论文等一览(部分)
朴永馨代表性文章选编
试论我国特殊教育的发展和普及
三因素补偿论
特殊教育的基本观点
中度智力残疾教育的几个问题
融合与随班就读
体现人权的残疾人特殊教育
后记
后记
新书资讯