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开章篇 职业教育之认识
第一节 我国职业教育
第二节 我国中等职业教育
第三节 我国高等职业教育
第四节 主要发达国家之高职教育简介
第五节 我国本科、高中教育
第一篇 生活篇
第一章 高职院校的机构和制度简介
第一节 学校机构介绍
第二节 大学生的权利与义务
第三节 《学生手册》学习
第四节 奖助制度介绍
第二章 高职学生生活
第一节 大学生活从军训开始
第二节 国防教育简述
第三节 大学生活与宿舍文化
第四节 班级活动与团队建设
第三章 安全防范
第一节 人身安全预防与应对
第二节 财产安全预防与应对
第三节 信息安全预防与应对
第二篇 学习篇
第一章 高职学业
第一节 高职学业与能力要求
第二节 高职课程设置
第二章 教学与管理
第一节 学籍与相关制度简介
第二节 专业人才培养方案介绍
第三章 学习与考试
第一节 学习的基本方法
第二节 考试准备与技巧
第四章 高职奖学金
第一节 奖学金的种类
第二节 获取奖学金的途径
第五章 继续深造
第一节 职业技能鉴定
第二节 继续教育
第三篇 修养篇
第一章 行为培养
第一节 个性化与习惯养成
第二节 理性消费与科学理财
第三节 健康的网络生活
第二章 品德修养
第一节 文明礼仪
第二节 人格修养
第三节 美育培养
第三章 争先创优
第一节 用心准备提高素质
第二节 中国共产主义青年团
第三节 加入中国共产党
第四篇 健康篇
第一章 健康
第一节 健康的概念
第二节 运动与健康
第三节 高职体育运动
第二章 生理健康
第一节 身体保健
第二节 疾病预防
第三节 饮食健康
第三章 心理健康
第一节 认识自我
第二节 人际交往
第三节 情绪与压力管理
第四节 心理健康服务
第五篇 实践篇
第一章 团学活动
弟一节 高职学生组织
第二节 高职团学活动
第三节 积极参与志愿服务
第二章 学生干部
第一节 高职学生干部的定位和要求
第二节 高职学生干部的选拔和考核
第三节 高职学生干部的工作方法和艺术
第三章 生涯规划
第一节 职业生涯规划概述
第二节 职业生涯规划指导
第三节 政策导航圆梦青春
一、选修与必修课
学年学分制的教学管理方式，使高职在课程设置时有必修与选修之分。
（一）必修课
指高等学校中学生学习某一专业的学生必须研修的课程，这是保证了培养专门人才的基本规格，通常包括公共基础课、职业基础课和职业技能课。
（二）选修课
与“必修课”相对的选修课，是指在高等学校中学习某一专业的学生，可以有选择地修习的课程。有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能（如理工专业的学生选修文学、音乐、绘画、戏剧等课程）。
根据是否限制选修，选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。
根据设置课程意图，选修课可分为两类：公共选修课和专业选修课。公共选修课主要是为拓展学生知识面，发展学生个性而开设的课程，课程类别可包括人文修养、艺术修养，心理健康、职业发展等。专业选修课主要是为本专业学生掌握专业拓展或专门化方向而设置的课程，学生必须选择研修本专业某一专业方向的领域或一组课程。
选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。
二、课程分类
根据课程性质及作用，分为公共基础课、职业基础课、职业技能课。
（一）公共基础课
公共基础课也称通识课程，是高等学校各专业学生共同必修的课程。每个学校可根据学校性质、类别以及办学理念、政策要求而设置，但总体上可以分为三大模块：
1.社会科学公共基础课，如思想道德修养与法律基础；
2.自然科学公共基础课，如外语、高等数学、计算机基础；
3.实践环节公共基础课，如军事训练、体育。
公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的必不可缺少的课程。
高职院校主要的公共基础课有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、时事政治、高等数学、大学英语、大学语文、计算机应用基础、体育、军事理论课、职业生涯发展与规划、就业指导等。
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