高校毕业生是国家宝贵的人才资源，做好高校毕业生就业工作，关乎经济发展、民生改善和社会稳定。党的十八大报告指出：“就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。”第一次将鼓励创业纳入就业方针，并要求“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”。党的十八大报告还提出：“要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作……加强职业技能培训，提升劳动就业创业能力，增强就业稳定性。”
近年来，全国高校毕业生就业人数总量压力继续加大，结构性矛盾十分突出，就业任务更加繁重。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作，要求坚持深入实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新，采取切实有效的措施，进一步做好高校毕业生就业工作。
创新创业能力是当代青年成长和成才的重要保证，大学生是最具创新创业潜力的群体，开展创新创业教育，大力培养大学生的创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，对建设创新型国家起着积极作用。
教育部明确提出，高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，将就业指导贯穿整个大学培养过程，同时要求从2016年起，所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。
为满足高等院校就业指导课程和创新创业教育的教学要求，编者开展了多方调研，充分征求师生意见，结合实际编写了本书。本书针对大学生在就业方面存在的问题，以讲授就业、创业及职业生涯规划理论知识为基础，以培养就业、创业及职业生涯规划能力为关键，以培养就业、创业及职业生涯规划精神为核心，宗旨是：让在校大学生了解职业生涯规划的意义，确立职业理想，树立正确的职业观；掌握职业生涯规划的方法和步骤，设计科学可行的职业生涯规划；了解国家对大学生就业的方针政策，树立正确的择业观念；掌握求职技巧，在激烈的竞争中树立优势，成功就业；培养学生的创新创业意识，开阔学生视野，提升学生的创新创业能力，为国家创新驱动发展战略的实施做出应有的贡献。
本书由伍祥伦、何东、杨德龙担任主编，由任杰、彭成、伍玛瑶、李川、何乾坤担任副主编。杨德龙主要负责上篇的编写工作，伍祥伦、何东主要承担中篇和下篇的编写工作。参加编写的还有余勇、梁修昌、赵鹏、张翌、殷铭、林燕、周昊、张春艳、许雪梅、顾亚莉、赵川、王超、周倩、刘刚、钟江颖、党永春、李春华、蒋跃、李菁、李香贞、罗娟、邓茗月、曾慧珠、张志明、钟育秀、杨阳、史丽涛、戴静、李玉梅、李艳、于晓燕、谢仕雨、孙超、冯斯迪、黎伯刚、张雪峰、周艺、王红妹、熊有竹、任伟、蒲承玺、周万春。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
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《大学生就业指导与创新创业教育/普通高等教育“十三五”规划教材》：
三、自我评估的方法
（一）自省法
荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”意思是品德高尚的人好学并且每日都反省自己，就会更加聪明、智慧，行为也就不会出错了。曾子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是“我每天多次反省自己——替人家办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是做到诚实可信了？老师传授给我的知识是不是复习了？”这些都说明了日常生活中自我反省的重要性。自省法就是个体将自身的状况结合职业理想，对照评估指标进行反复对比、思考，进而形成对自己状态特征等方面的客观认识的方法。自省法主要采取记个人日记的形式，因此，自省法比较适合经常性和及时性的评估。如果时间间隔太久，素材收集的难度较大，错误和缺点不能得到及时纠正，就会影响进步，甚至可能铸成大错。在实际操作中，应将这种方法与其他方法同时使用。
（二）比较法
比较法也是人们较常用的和较易操作的自我评估方法，具体又分为以下两种。
1）通过自我比较进行自我评估。自我评估的主体和客体均是人自身，人又是不断发展变化的。因此，人们可以把“过去的我”和“现在的我”及“将来的我”联系起来，找出“三个我”的相同点、不同点，特别是与职业理想相关的知识、经验、兴趣、能力等方面特征的变化。通过比较，深刻地了解自我，认识自我，从而对自我做出客观的评估。
2）通过与他人的比较来认识自我。个体对自己的认识常常需要通过与他人相比较才能实现。在与他人的比较中，个体才能认识到自己的知识水平、兴趣、道德品质、职业性格、气质、协调能力、管理能力等方面的状况。通过与他人的比较，才能发现自身的相对优势，如较高的悟性、较强的能力、较高的本领、独具的特长等；同时也会使个体发现自身的相对劣势，如较差的语言表达能力、较差的沟通能力、较差的组织能力等。在比较中认清自己的优势与劣势、长处与短处，有助于形成对自我的全面认识，以便取长补短，缩小差距。在自我评估中，要树立竞争意识，不仅要敢于同自己情况差不多的人比较，更要敢于同周围的强者比较。
自我评估时，对自己与他人的认识与比较要放在特殊情景下，结合具体环境进行分析，要克服主观倾向，坚持实事求是，不能自欺欺人。
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