物流管理专业课程标准的改革对于应用型人才培养质量的稳步提升起着非常重要的基本保障作用，而课程建设的基础是课程标准的建设。针对增强实践性，提高动手能力培养模式，将课程标准建设作为应用型课程建设的重要任务来抓，契合应用型人才培养要求，确立知识、能力与素质相互融通的课程目标，统筹并整合课程教学内容，选取有效的教学方法，开展项目教学“六步法”组织设计，建立涵盖“学习内容评价”和“学习表现评价”的教学评价体系，合理安排理论教学与实践教学比例，把原教学大纲只关注教师教学内容与课时分配转向关注学生的学习结果与课程实施过程。