本书通过对大学生思想方法的概述，对其本质、内涵和程序的深刻理解，结合国内外大学生思想方法的现状调查，对大学生思想方法的形成理路从马克思主义理论和其他学科视角展开富有探索意义的研究，同时从内容本质、活动形式与运行过程对大学生思想方法的主要特征进行了深刻的探究，在大学生思想方法的培育方面，结合大学生思想方法的正面导向、努力增强正能量与准确把握大学生思维发展的客观规律着手进行深入细致的考究。在提升大学生思想方法的策略方面，以理论与实践相结合为主渠道，积极优化思想方法的环境，实现“社会、学术、亲情”的统筹，形成合力，共同帮助大学生形成科学的思想方法，增强大学生思想政治教育的实效性与科学性。

　　傅建平，男，湖南益阳人，1979年出生，湖南省中国特色社会主义理论研究中心湖南城市学院基地、中南大学公共管理学院伦理学博士后，湖南城市学院马克思主义学院讲师，主持省部级课题2项，湖南省教育厅优秀青年项目1项，湖南省党的创新理论研究项目1项，厅局级项目5项，发表论文十余篇，其中核心期刊5篇，主编教材1部。