本书的缘起与成书过程大数据经过分析能够产生高价值,这无疑已在大数据火爆的今天成为共识,从而使得大数据分析在“大数据+”涉及的领域(如工业、医疗、农业、教育等)有了广泛的应用。大数据分析的相关知识不仅是大数据行业的从业人员应该必备的,也是和大数据相关的各行各业的从业者需要了解的。
然而,人们对大数据分析的解读有多个不同方面。从“分析”的角度解读,大数据分析可以看作统计分析的延伸;从 “数据”的角度解读,大数据分析可以看作数据管理与挖掘的扩展;从“大”的角度解读,大数据分析可以看作数据密集高性能计算的具体化。
而大数据分析的有效实施也需要多个方面的知识。从分析的角度来讲,需要统计学、数据分析、机器学习等方面的知识;从数据处理的角度来讲,需要数据库、数据挖掘等方面的知识;从计算平台的角度来讲,需要并行系统和并行计算的知识。
上述多样化造成了目前大数据分析的教材和参考书的多样化:有些书重点介绍统计学或者机器学习知识,突出“分析”;有些书重点介绍实现平台和技术,突出“大”;有些书重点介绍数据挖掘知识及其应用,突出“数据”。笔者认为,这三类知识对大数据分析都是必不可少的,于是试图编写一本教材来融合这三类知识,给读者展示一个相对广阔的大数据分析图景。
也正是因为解读的角度和所需知识的多样化,本书的成书过程也比较曲折。在成书的过程中,笔者对大数据分析的认识也在不断加深,因而在编写过程中几次变换结构和体例。由于笔者主要从事数据相关工作,所以起初以大数据分析算法和相关技术为主,对数据分析模型方面的知识只是一笔带过。在和业内人士的交流中发现,对于很多读者来说,了解分析模型可能更重要,因为很多分析算法和大数据分析所需的技术都有平台实现,分析模型却需要了解业务的人来建立,于是笔者增加了较多数据分析模型方面的内容。而后通过和阿里云的合作,笔者又进一步了解了大数据分析的需求,于是增加了数据预处理等内容,并基于阿里云的技术和平台对书中的一些内容做了实现。这就是本书现在的版本。
本书的内容本书力求系统地介绍大数据分析过程中的模型、技术、实现平台和应用。考虑到不同部分的侧重不同,故采取了不同的写作方法,尽可能使本书的内容适合更多的读者阅读。
模型部分主要突出了大数据分析模型的描述方法。通过这一部分的学习,读者可以在不考虑实现的情况下,针对应用需求建立大数据分析模型,即使不了解实现平台和具体技术,读者也可以独立学习这部分内容。在实践中,可以将分析模型表达为R语言,甚至像阿里云提供的可视化工具中那样分析流程,即使不掌握算法等方面的技术,同样可以进行大数据分析。
当然,如果对大数据分析相关技术有深入了解,会更加快速有效地进行分析,因而技术部分介绍了大数据分析所涉及的技术,重点在于解决大数据分析的效率和可扩展性问题。
“工欲善其事,必先利其器”,有了好的开发平台,就可以有效地实现相关的技术,因而实现平台部分介绍了多种开发大数据分析系统的实现平台。
最后两章针对“推荐系统”和“社交网络”这两个大数据分析的典型应用涉及的一些模型和技术进行了介绍,也是前面内容在应用中的具体体现。
“大数据”是一个比较宽泛的概念,本书围绕着分析过程进行讲解,突出大数据的特点,与大数据算法、大数据系统、大数据程序的编程实现、机器学习、统计学等书籍具有互补性,读者可以相互参考。
为方便读者的学习,笔者总结了一些大数据分析常用系统和工具的安装与配置方法,读者可登录华章网站(www.hzbook.com)在本书网页中下载文档。
本书没讲什么由于大数据分析涉及的内容过于宽泛,尽管笔者试图从多个角度介绍大数据分析,但是限于本书的写作周期和篇幅,有一些读者关心的内容并没有包括在本书之中,比如:
数据流分析算法神经网络/深度学习大数据可视化大图分析算法大数据分析技术在医疗、社会安全、教育、工业等多个领域的应用一方面,读者可以阅读相关的书籍了解这些领域的内容;另一方面,笔者也正在筹划,期望能够在本书的再版中列入上述内容。
致使用本书的教师本书涉及多方面内容,对于教学而言,本书适用于多门课程的教学,除了直接用于“大数据分析”或者“数据科学”课程的教学之外,还可以作为“数理统计”“数据挖掘”“机器学习”等课程的补充教材。
针对不同专业的教学,教师可以选择不同的内容。针对计算机科学专业的本科生或者研究生,可以全面讲授本书的内容,但深度和侧重点上可以有所差别。针对培养数据科学家的“数据科学”专业的学生,如果培养方案中没有计算机系统和算法相关的课程,可以重点讲授第1~7章的内容,第8~11章可以着重讲解技术的选用而不是原理,第15~16章着重讲解背景和模型,其中的算法部分可以略去。针对培养工程师的技术类课程或者培训,可以重点讲授第8~14章,第1~7章中对模型的介绍可以略去,仅通过例子
序当前,一场科技革命浪潮正席卷全球,这一次,IT技术是主角之一。云计算、大数据、人工智能、物联网,这些新技术正加速走向应用。很快,它们将渗透至我们生产、生活中的每个角落,并将深刻改变我们的世界。
在这些新技术当中,云计算作为基础设施,将全面支撑各类新技术、新应用。我认为:云计算,特别是公共云,将成为这场科技革命的承载平台,全面支撑各类技术创新、应用创新和模式创新。
作为一种普惠的公共计算资源与服务,云计算与传统IT计算资源相比有以下几个方面的优势:一是硬件的集约化;二是人才的集约化;三是安全的集约化;四是服务的普惠化。
公共云计算的快速发展将带动云计算产业进入一个新的阶段,我们可以称之为“云计算2.0时代”,云计算对行业演进发展的支撑作用将更加凸显。
云计算是“数据在线”的主要承载。“在线”是我们这个时代最重要的本能,它让互联网变成了最具渗透力的基础设施,数据变成了最具共享性的生产资料,计算变成了随时随地的公共服务。云计算不仅承载数据本身,同时也承载数据应用所需的计算资源。
云计算是“智能”与“智慧”的重要支撑。智慧有两大支撑,即网络与大数据。包括互联网、移动互联网、物联网在内的各种网络,负责搜集和共享数据;大数据作为“原材料”,是各类智慧应用的基础。云计算是支撑网络和大数据的平台,所以,几乎所有智慧应用都离不开云计算。
云计算是企业享受平等IT应用与创新环境的有力保障。当前,企业创新,特别是小微企业和创业企业的创新面临IT技术和IT成本方面的壁垒。云计算的出现打破了这一壁垒,IT成为唾手可得的基础性资源,企业无须把重点放在IT支撑与实现上,可以更加聚焦于擅长的领域进行创新,这对提升全行业的信息化水平以及激发创新创业热情将起到至关重要的作用。
除了发挥基础设施平台的支撑作用外,2.0时代的云计算,特别是公共云计算对产业的影响将从量变到质变。我认为,公共云将全面重塑整个ICT生态,向下定义数据中心、IT设备,甚至是CPU等核心器件,向上定义软件与应用,横向承载数据与安全,纵向支撑人工智能的技术演进与应用创新。
对我国来说,发展云计算产业的战略意义重大。我认为,云计算已不仅仅是“IT基础设施”,它将像电网、移动通信网、互联网、交通网络一样,成为“国家基础设施”,全面服务国家多项重大战略的实施与落地。
云计算是网络强国建设的重要基石。发展云计算产业,有利于我国实现IT全产业链的自主可控,提高信息安全保障水平,并推动大数据、人工智能的发展。
云计算是提升国家治理能力的重要工具。随着大数据、人工智能、物联网等技术应用到智慧城市、智慧政务建设中,国家及各城市的治理水平和服务能力大幅提升,这背后,云计算平台功不可没。
云计算将全面推动国家产业转型升级。云计算将支撑“中国制造2025”“互联网+”战略,全面推动“两化”深度融合。同时,云计算也为创新创业提供了优质土壤,在“双创”领域,云计算已真正成为基础设施。
在DT时代,我认为计算及计算的能力是衡量一个国家科技实力和创新能力的重要标准。只有掌握计算能力,才具备全面支撑创新的基础,才有能力挖掘数据的价值,才能在重塑ICT生态过程中掌握主导权。
接下来的几年,云计算将成为全球科技和产业竞争的焦点。目前,我国的云计算产业具备和发达国家抗衡的能力,而我们对数据的认知、驾驭能力及对资源的利用开发和人力也是与发达国家等同的。因此,我们正处在一个“黄金窗口期”。
我一直认为,支撑技术进步和产业发展的最主要力量是人才,未来世界各国在云计算、大数据、AI等领域的竞争,在某种程度上会转变为人才之争。因此,加强专业人才培养将是推动云计算、大数据产业发展的重要抓手。
由于是新兴产业,我国云计算、大数据领域的人才相对短缺。作为中国最大的云计算服务企业,阿里云希望能在云计算、大数据领域的人才培养方面做出努力,将我们在云计算、大数据领域的实践经验贡献到高校的教育中,为高校的课程建设提供支持。
与传统IT基础技术理论相比,云计算和大数据更偏向应用,而这方面恰恰是阿里云的优势。因此,我们与高校合作,优势互补,将计算机科学的理论和阿里云的产业实践融合起来,让大家从实战的角度认识、掌握云计算和大数据。
我们希望通过这套教材,把阿里云一些经过检验的经验与成果分享给全社会,让众多计算机相关专业学生、技术开发者及所有对云计算、大数据感兴趣的企业和个人,可以与我们一起推动中国云计算、大数据产业的健康快速发展!
胡晓明阿里云总裁
王宏志,博士,博士生导师,哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院副教授,中国计算机学会高级会员,YOCSEF黑龙江省分论坛AC。2008年7月在哈尔滨工业大学计算机软件与理论学科获得博士学位,博士论文获得“中国计算机学博士论文”和“哈尔滨工业大学博士论文”。研究方向包括XML数据管理、图数据管理、数据质量、信息集成等。先后被评为“微软学者”、“中国数据库工程师”和“IBM博士英才”。曾先后担任全国数据库会议等多个学术会议的程序委员会委员和IEEE TKDE等多个重要国际期刊的审稿人。