前 言在这个信息科技爆炸的时代，很多程序设计语言、软件或硬件设备，更新换代的速度已超乎人们的想象，在学校所学的知识和技能，如果不继续跟踪学习，两三年后就会跟不上时代的潮流。为了应对这样的变化，信息科学的教育不应该再以学习软件的使用为主轴，而应该是激发学生的创造力、逻辑思考能力，以及解决问题的能力，并向下扎根于中小学生的信息科学教育中，如此才能让学生跟得上信息科技爆炸式发展的步伐，而不至于被时代所淘汰。
本书介绍美国麻省理工学院（MIT）所开发的程序设计语言Scratch，这款软件的特点是使用图形化的程序积木进行“堆砌”与“镶嵌”，让中小学生可以通过事件、控制、动作、外观、声音、画笔、侦测、运算符、数据等类型的程序积木，实现自己的创意，动画、情景故事、贺卡、导游、游戏等效果，均可以用Scratch来实现。
由于在设计的过程中，必须通过逻辑思考来排列组合积木，才能让程序项目顺利地执行，因此难免会遇到一些问题，而一旦问题排除并解决后，所得到的快乐也是难以形容的。中小学生也可以根据自己的能力与兴趣来选择想要设计和实现的程序项目主题。
本书共15章，除了第1章为概括性的介绍、第2章和第3章介绍素材的构建与程序堆砌的技巧外，从第4章开始就以范例的方式进行Scratch程序项目设计和实现的说明，让初次接触程序设计语言进行“创作”的中小学生，也不会心生畏惧。本书范例内容如下：
● 建立对话——地方风光导游● 角色控制——圣诞节贺卡制作、相册浏览● 动态造型制作——篮球运球教学● 角色多造型——服饰换装搭配● 角色绘制——种树歌场景绘制● 声音控制——小小音乐家● 按键控制——闯迷宫、英文打字练习● 画笔应用——梦幻花园● 运算符应用——接砖块● 提问与回答——乘法运算问答在编写过程中，笔者尽量将Scratch所提供的程序类型都顾及到，期盼多样化的范例可以给学习者提供更多的创意和遐想。
有关Scratch版本和下载说明：
1. 本书在编写之初，Scratch 2.0 版的子版本已经从原写作时的 V430 版更新到了 V453 版。在编写本书的过程中，书中所有的范例都在 Scratch 2.0 版 V453 子版本编写、调试并测试完成，并且均能无误运行。相信在本书出版之后，子版本还会不断更新。不过，子版本的更新差异不大，大家在使用本书的范例程序时不会有任何的影响，可以放心在学习和实践过程中参照使用。
2. 本书提供的范例程序源代码和使用的相关设计素材可以从下面的网址免费下载（注意区分数字和英文字母大小写）。如果下载有问题，请发送电子邮件，邮件主题为“从零开始学Scratch 2.0 动画游戏设计素材”。
本书主要由陈芸丽编著，卞诚君、王翔、刘雪连、孙学南、关静、郭丹阳、魏忠波等也参与了本书的编写工作。由于笔者知识有限，书中难免有疏漏之处，敬请读者朋友批评指正。
编 者2017年5月
第1章 认识Scratch
1.1 Scratch的用途 2
1.2 下载与安装Scratch程序 9
1.3 动画游戏设计的概念 11
1.3.1 动画的原理 11
1.3.2 脚本和流程的规划 11
1.4 Scratch的操作界面 12
1.4.1 语言切换与文字大小的设置 13
1.4.2 菜单区15
1.4.3 按钮区16
1.4.4 舞台区 16
1.4.5 角色区 17
1.4.6 “脚本”选项卡17
1.4.7 “造型”选项卡 18
1.4.8 “声音”选项卡 19
1.5 程序项目的格式 19
1.5.1 新建项目20
1.5.2 打开程序项目21
第2章 Scratch素材的构建
2.1 构建舞台背景23
2.1.1 背景库 23
2.1.2 绘制背景24
2.1.3 从本地文件中上传背景29
2.1.4 拍摄照片当作背景 32
2.2 构建角色造型33
2.2.1 从角色库中选取角色33
2.2.3 从本地文件中上传角色37
2.2.4 拍摄照片当作角色 40
2.2.5 新建造型40
2.3 编辑角色造型 41
2.3.1 角色的复制与删除 41
2.3.2 造型的复制与删除 42
2.3.3 造型的放大与缩小43
2.4 新建声音
2.4.2 从本地文件中上传声音 45
2.4.3 编辑声音46
2.4.4 效果设置46
第3章 Scratch程序的堆砌
3.1 开始执行与停止程序49
3.2 加入程序积木50
3.2.1 程序积木的分类50
3.2.2 加入程序积木到脚本区51
3.3 积木堆砌技巧56
第4章 建立对话——地方风光导游
4.1 对话脚本61
4.2 构建角色造型与舞台背景61
4.2.1 从角色库中选取主题人物62
4.2.2 编辑与修改主题人物63
4.2.3 绘制站立的平台64
4.2.4 从本地文件中上传背景66
4.2.5 上传标题版面68
4.3 程序设计要点69
4.4 标题版面设置70
4.5 观光客与导游的对话设置73
4.5.1 观光客的提问设置73
4.5.2 导游的回答设置76
4.6 舞台背景照片的切换78
第5章 角色控制——圣诞节贺卡制作
5.1 构建角色与舞台背景81
5.1.1 从本地文件中上传背景81
5.1.2 从本地文件中上传角色与标题文字82
5.1.3 绘制雪花纷飞83
5.2 程序积木的介绍85
5.3 雪花纷飞的设置85
5.4 圣诞老人的设置88
5.5 标题文字的颜色变化90
5.6 背景音乐的播放91
5.6.1 新建声音91
5.6.2 播放声音93
第6章 角色控制——相册浏览
6.1 构建角色与舞台背景96
6.1.1 上传舞台背景96
6.1.2 从本地文件中上传角色与前景标题97
6.2 堆砌缩略图角色的程序积木99
6.3 从本地文件中上传角色的造型101
6.4 设置缩略图变大图103
6.5 复制与修改程序积木到其他缩略图角色108
6.6 将标题文字设置在上层109
第7章 动态造型制作——篮球运球教学
7.1 将视频另存为序列图像112
7.2 编排舞台背景与角色造型118
7.2.1 从本地文件中上传背景118
7.2.2 新建角色119
7.2.3 新建角色的造型122
7.3 程序设计要点124
7.4 “普通运球”按钮的设置124
7.4.1 “绿旗”按钮被单击后的状态125
7.4.2 当角色被单击时的操作126
7.5 复制程序积木至其他角色按钮127
7.6 设置“普通运球”教学画面128
7.7 复制程序积木至其他教学画面并修改134
第8章 角色多造型——服饰换装搭配
8.1 舞台背景的处理137
8.1.1 从背景库中选择舞台背景137
8.1.2 将背景图像转存到计算机中138
8.1.3 利用PhotoImpact X3加入创意特效文字139
8.1.4 上传动态GIF文件至舞台背景141
8.2 角色的导入与程序积木的堆砌143
8.2.1 导入角色143
8.2.2 导入造型144
8.2.3 服饰的程序积木设置147
8.3 标题画面的设置149
8.3.1 导入标题画面149
8.3.2 标题画面程序积木的设置150
8.4 背景音乐与舞台背景的播放151
8.4.1 从声音库中选取声音152
8.4.2 为舞台背景堆砌程序积木153
第9章 角色绘制——种树歌场景绘制
9.1 歌词脚本156
9.2 舞台背景的处理156
9.2.1 舞台背景的绘制156
9.2.2 导入种树歌声音文件157
9.2.3 加入配乐的程序积木159
9.3 歌词的设置159
9.3.1 加入歌词的角色与造型160
9.3.2 设置歌词的程序积木161
9.4 场景的绘制与程序的设置162
9.4.1 绘制与复制树木162
9.4.2 导入手的造型164
9.4.3 设置手移动的程序积木165
9.4.4 设置下雨的场景167
9.4.5 绘制树成长的造型168
9.4.6 导入绿叶、红花、鸟巢到树的造型中171
9.4.7 上传鸟、猴子、自己的角色174
9.4.8 堆砌出场角色的程序积木175
第10章 声音控制——小小音乐家
10.1 舞台与角色的导入180
10.1.1 设置舞台背景180
10.1.2 从本地文件中上传角色181
10.2 程序积木的堆砌183
10.2.1 乐器的广播183
10.2.2 琴键消息的接收与乐器指定和音符的设置185
10.2.3 歌曲的选择189
第11章 按键控制——闯迷宫
11.1 舞台与角色的导入191
11.1.1 设置舞台背景191
11.1.2 上传主要角色与造型192
11.2 脚印的设置194
11.2.1 脚印方向与位移值的设置194
11.2.2 设置脚印起始位置与方向196
11.2.3 颜色侦测与条件控制197
11.2.4 角色侦测与条件控制198
11.3 关卡的设置199
11.3.1 受伤画面的设置200
11.3.2 享受大餐画面的设置204
11.4 游戏说明的设置205
11.4.1 游戏说明按钮的设置205
11.4.2 游戏说明画面的设置206
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