本书是高职院校学前教育专业的幼儿教师口语课程教材，本书根据学前教育专业特点和教学时常出现的问题，结合学生实际编写这本实用教材，内容包括普通话水平测试的相关基础知识和口语交际能力训练两部分。教材内容的选择和编排，充分考虑了学生的学习特点和实际需求，遵循了由浅入深、循序渐进的原则，力争使学习者既能掌握作为一名幼儿园教师应具备的基本既能，又能顺利通过普通话测试。
本书从学前教育专业的角度出发，针对学前教育对象的特殊性，融基础理论知识和基本技能训练于一体，是切实适应特定教育对象、具备专业特色的语言表达训练教材。
高文英：德州职业技术学院副教授，研究方向：语言学及应用语言学，曾出版《普通话教程》《应用文写作》等教材
上编幼儿教师语音知识上编幼儿教师语音知识
第一章语音概说003
第一节语音的性质003
第二节语音单位006
第三节普通话概述008
第二章普通话声母012
第一节普通话声母分类012
第二节声母辩证训练014
第三章普通话韵母029
第一节普通话韵母分类030
第二节韵母辩证训练032
第四章普通话声调042
第一节普通话声调概述042
第二节音变045
第三节轻声和儿化047
第五章普通话水平测试052
第一节普通话水平测试简介052
第二节读单音节字和多音节词语054
第三节朗读057
第四节说话065
下编幼儿教师口语基础
第一章口语交际概论075
第一节口语交际的含义和特点075
第二节口语交际与语境077
第二章口语交际的基础训练081
第一节发声技能训练081
第二节听话能力训练088
第三节态势语训练091
第四节心理素质训练097
第三章口语交际基本技能训练103
第一节复述103
第二节讲故事109
第三节交谈118
第四章幼儿教师教学口语131
第一节幼儿教师教学口语概述131
第二节幼儿教师教学口语训练135
第五章幼儿教师教育口语142
第一节幼儿教师教育口语概述142
第二节幼儿教师教育口语基本技能训练145
附录一普通话水平测试模仿练习题50套152
附录二幼儿教师专业用语100句210
参考文献214
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