本书以思想政治教育学原理为指导基础, 通过对教育学、管理学等多学科知识的渗透, 结合当前高校思想政治教育现状和模式, 探讨我国高校思想政治教育的本源与价值导向, 思想政治教育的内容与创新, 思想政治教育的过程及其规律, 思想政治教育实施方法及策略, 寻找思想政治教育的新视角, 思想政治教育的管理、评估及反馈, 以及思想政治教育的探索与创新, 试图从新的视角出发, 研究思想政治教育。
随着高等教育体制改革的深入，高校学生的思想、学习、生活、成长方式发生了巨大的变化，出现了许多新情况和新问题，学生的管理、教育、就业同样面临严重的冲击和挑战。高校思想政治教育要适应日益复杂的变化，必须高度重视机制创新。为研究探讨新常态下高校思想政治教育工作的新思路、新方法、新途径，解决思想政治教育遇到的新问题，本书结合教育学、心理学、管理学、伦理学等多种学科知识，以思想政治教育学原理为研究的理论基础，以当前高校思想政治教育机制运行模式为现实依据，探讨高校思想政治教育整体优化与创新机制的问题。我国要在新世纪里建设学习型社会，跻身创新型国家行列，实现全面小康，进而基本实现现代化，作为基础和支撑、作为培养各领域专门人才的高等教育便一定要注重质量。
本书一共七章，第一章是思想政治教育的本源和价值导向，主要从思想政治教育的本质和主要特征、思想政治教育的本源以及思想政治教育发生的价值导向三方面进行理论的叙述；第二章是思想政治教育的内容与创新，主要包括了大学生人生观教育、大学生人际交往教育、大学生廉洁文化教育、大学生心理健康教育、大学生人文素养教育和大学生国际视野教育；第三章是思想政治教育过程及其规律.主要从思想政治教育的环境与原则、特征与环节以及矛盾与规律这些方面来阐述；第四章是思想政治教育实施方法及策略，主要包括思想政治教育实施的基本方法、探索以及运用；第五章是寻找思想政治教育的新视角，主要包括思想政治教育的目标与任务、队伍建设和发展及思想政治教育载体的开发与运用、思想政治的主客体难题的哲学求解、思想政治教育的现代化借鉴与发展；第六章探讨了思想政治教育的管理、评估及评估反馈；第七章是思想政治教育的探索与创新，其中包括网络思想政治教育的探索、思想政治教育的实践探索、思想政治教育艺术的探索。
本书在撰写过程中，一方面突出对图、表的应用，直接、清晰，有新意；另一方面，注重理论联系实际。在党的十八大思想的指导下，本书能够结合新的形式，有针对性地对高校思想政治教育理论展开研究。同时，本书也参考、借鉴不少专家学者的理论与作品，吸收了很多专家、学者的最新科研成果，在此向他们表示衷心的感谢。另外，由于时间紧迫，不足之处难免，诚请有关专家、同行及广大读者予以批评指正。
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