柳毅是的著名水彩画家，共有二十余幅作品获得国内外大奖，在国际上享有盛誉。本书通过柳毅的作品，分析诠释水彩画的本质、创作思路、绘画技法以及柳毅水彩画创作背后的故事。通过名家对作品的分析，让读者既能得到美的欣赏，又能得到技法及创作思路的指导。

唯美灵动水彩芭蕾以及惟妙惟肖的人物水彩画已经成为柳毅老师的艺术符号。

在上海*次约见柳毅老师时，他刚带学生从江西写生回来不到12小时。并且由于长期长时间站立作画，柳老师的腰椎严重劳损，此次写生活动让他的腰疼变得更加严重，但柳老师不顾身体不适，仍然如期赴约，柳老师的认真态度让我大为感动。

此后，我有幸到柳毅老师在南澳举办的国际水彩高研班观摩学习。现场观看柳老师绘画真是一种莫大的享受，从观察、起型到细琢、挥洒一气呵成。对于人物写生，柳老师总能抓到核心的点，每一幅作品都与原型神似但又高于原型，让人叹为观止。

在编辑柳老师的稿件时，进一步走进了柳老师的艺术世界。柳老师的作品，都经过了缜密的构思，用色彩去描绘他对美的理解和感悟。本书不是一本简单的step by step的绘画教程，而是柳毅老师的水彩画创作手记，首次收录了柳毅老师近300幅作品，以及水彩画创作的感悟和心得及思考。不仅是一本难能可贵的经验集，还是一本精美的个人作品画册。

唯美灵动水彩芭蕾以及惟妙惟肖的人物水彩画已经成为柳毅老师的艺术符号。

在上海*次约见柳毅老师时，他刚带学生从江西写生回来不到12小时。并且由于长期长时间站立作画，柳老师的腰椎严重劳损，此次写生活动让他的腰疼变得更加严重，但柳老师不顾身体不适，仍然如期赴约，柳老师的认真态度让我大为感动。

此后，我有幸到柳毅老师在南澳举办的国际水彩高研班观摩学习。现场观看柳老师绘画真是一种莫大的享受，从观察、起型到细琢、挥洒一气呵成。对于人物写生，柳老师总能抓到核心的点，每一幅作品都与原型神似但又高于原型，让人叹为观止。

在编辑柳老师的稿件时，进一步走进了柳老师的艺术世界。柳老师的作品，都经过了缜密的构思，用色彩去描绘他对美的理解和感悟。本书不是一本简单的step by step的绘画教程，而是柳毅老师的水彩画创作手记，首次收录了柳毅老师近300幅作品，以及水彩画创作的感悟和心得及思考。不仅是一本难能可贵的经验集，还是一本精美的个人作品画册。

上海应用技术学院艺术与设计学院副院长，上海美术家协会理事，上海美术家协会水彩粉画艺术委员会副主任，上海徐悲鸿艺术研究会副会长，广西艺术学院、广西民族学院客座教授，中国水彩画（国际）高研班导师，西班牙EPC－ARTCOUSES导师，土耳其国际青年水彩画竞赛评委，被泰国文化部推举为写实主义水彩大师并授予杰出艺术荣誉奖，二十余幅水彩画作品在国内外获得大奖，作品被中国美术馆、上海美术馆馆藏。当代中国水彩画坛实力派画家。

第一部分　水彩画之美?/?1
1. 水的魅力?/?2
水，流动行走，偶然莫测?/?3
水，或干或湿，神采生动?/?4
水，时聚时散，如烟如雾?/?5
2. 彩的透明 ?/?7
婉约朦胧有似梦非梦之情趣?/?8
水色交融间酣畅淋漓之效果?/?9
出水芙蓉般轻盈雅致之意趣?/?10
透明氤氲又回味无穷之韵律?/?11
3. 色的调和 ?/?12
纯澈平和的淡雅感?/?13
粗犷厚重的力量感?/?14
浑然一体的整体感?/?15
光彩亮丽的新鲜感?/?16
浓淡相宜的自然感?/?17
4. 笔触的控制?/?18
神定笔落?/?19
笔触痕迹?/?20
意趣效果 ?/?21
柔与刚的统一?/?22
纤细与豪放相间?/?23
干实湿虚的结合?/?24
简练潇洒的笔法?/?25
与结构相符的运笔?/?26
5. 画面的塑造?/?27
水彩画的基本技法?/?28
用湿画法意象造型?/?31
6. 水彩笔和水彩纸的选用?/?33
底纹笔的启用?/?34
中号笔的使用?/?35
小号笔的使用?/?36
一支画笔成稿?/?37
水彩纸的选用?/?38
第二部分　风景水彩的印象?/?39
1. 诗意的江南?/?40
江南水乡是抒情诗?/?41
江南园林系列是浪漫诗?/?47
2. 色光与情调?/?52
清新的冷色调?/?53
强烈的对比调?/?54
温馨的暖色调?/?55
亮丽的高调 ?/?56
和谐的调和调?/?57
朦胧的统一调?/?58
四季如歌的《水风琴》系列?/?59
3. 画面的视角?/?62
写生视角的选择?/?63
风景题材的拓展?/?69
第三部分　人物水彩的符号?/?79
1. 写生性内容的创作?/?80
肖像写生的光线?/?81
肖像写生的角度?/?87
色彩的微妙?/?95
性格的塑造?/?96
舞蹈演员写生?/?100
水彩人体写生?/?103
写生方法?/?105
写生步骤 ?/?113
肖像写生实例：西班牙男青年画家?/?113
肖像写生实例：女青年?/?115
肖像写生实例：少女?/?116
肖像写生实例：新疆女青年?/?118
肖像写生实例：女学生?/?120
肖像写生实例：老人?/?122
2. 叙事性内容的创作?/?123
科学院士系列?/?124
红色题材作品?/?128
都市情节作品?/?130
外国女孩作品?/?133
泰国公主肖像?/?134
3. 抒情性内容的创作?/?135
第四部分?水彩的舞韵?/?136
1.
舞台前后的自然瞬间
丝语系列作品?/?137
《翔飞》?/?138
《丝语-2》?/?148
《心曲》?/?149
《舞蹈者》?/?150
2.
芭蕾风姿的设计意象
天鹅回韵系列作品?/?151
《天鹅回韵-3》?/?152
《天鹅回韵-8》?/?155
《清影一澜》?/?156
《水墨芭蕾》?/?157
《水墨芭蕾-2》?/?158
3.
跨界芭蕾的时空新语
芭蕾新语系列作品?/?159
《伊佛索的灵感-芭蕾新语》?/?160
《芭蕾新语-3，4，5》?/?161
《芭蕾新语-6》?/?163
4. 阳光芭蕾?/?164
5. 芭蕾创作分解?/?167
第五部分?水彩的乐章?/?171
1.水彩：视觉的音乐?/?172
水彩与纳西古乐：《圣乐》?/?173
水彩与纳西古乐：《乐手》?/?174
2. 水彩，动感的表现?/?175
水彩与弦子舞：《吉日》?/?176
水彩的动感表现：《赛牦牛》?/?177
3. 云南，水彩的乐章?/?178
《阳光与未来》?/?179
《花腰傣》?/?182
《花腰彝》?/?184
《新妆》?/?186
《听香》 ?/?187
乐器与少女?/?188
4. 人物画创作分解《采茶归来》?/?190
人物画创作实例：《采茶归来》?/?191
人物画创作实例：《阳光与未来-1》?/?193
第六部分?水彩艺术的探索?/?196
1. 水彩画的本质 ?/?197
2. 捕捉美的焦点?/?198
情感本体的捕捉?/?199
生动形象的捕捉 ?/?201
色彩关系的捕捉?/?205
形式美感的捕捉?/?208
3. 写实与简约?/?210
4. 重彩与淡抹?/?212
5. 创作的灵感?/?216
生活的启示?/?217
积累的升华?/?219
内心的激情?/?220
丰富的联想?/?221
附录1?水语柳毅水彩展?/?222
附录2?艺事剪影?/?224