科学传播变得越来越重要，而科学家是科学传播的源头和发球手。但是作为受过专业训练的科学家来说，他们并不天然地具有科学传播的技能，因而科学传播也需要一定的理论和实践指导。本书则致力于这方面的工作。 首先，计划或者已经走出实验室并来到公众视野中的科学家应该明白为什么要做科学传播，这其中又涉及到哪些因素，比如科学与社会的关系，信任的问题等等。其次，科学传播不同于同行之间的传播，这是对注意力的竞争，是需要用到情感的力量，要学会讲故事，同时还涉及到一些伦理问题。第三，好的科学传播也需要进行策划，也需要对受众和目标对象有所了解。那么该如何讲好科学故事就是题中之意，后，科学传播还需要借助于媒体和记者，那么如何和媒体打交道，各种媒体又具有什么特点，等等，都是科学传播工作者需要了解的。 本书从科学传播的理论到具体实践都提出了一些有针对性的对策建议，对于从事科学传播的科学家来说具有重要的指导意义。

科学往往以公众、甚至其他专业的科学家难以理解的方式面世，这对科学事业获得持续支持十分有害。科学家是进行科学传播的佳人选，但并非所有科学家都有能力做科普。传播是一门艺术，需要掌握技巧与方法，需要锻炼机会和经验积累。《科学家传播能力指南》就是科学家提高科普能力，提升个人影响力的佳教材！郑永春2016年卡尔萨根奖获得者，中国科学院国家天文台科学传播中心主任，中国科普作家协会副理事长、新媒体专业委员会主任世界上的所有事情只有做事的人才能真正说清楚，科学是科学家做的事情，也只有科学家才能说清楚什么是科学。但是，这本书告诉科学家，怎么说才能说得更清楚。李大光中国科学院大学，科学传播教授丰富的案例，有力的论证，精妙的阐释，切实的建议……读来让人豁然寻思、眼界大开。这部指南，不仅可以看作是科学家参与科学传播的优秀向导，而且亦可视为科技记者和科普作家了解科学传播的重要参考。 尹传红《科技文摘报》总编辑，中国科普作家协会常务副秘书长

乔万尼.卡拉达(Giovanni Carrada)， 大学教授，科学传播学专家，任职于意大利科技部，曾担任过欧盟委员会科技传播撰稿人，业界颇有影响的专家，发表过多部科技传播学专著。他的著作《科学家传播能力指南》是指导科学家进行科普转播的专著，为科学家进行科学传播提供了基础知识储备。该著作收到业界人士的好评。对于要从事科学传播的非科学家人士也很有帮助。

推荐阅读序言 i

导 论1

一个需要学习的新技巧 1

为什么要参与科学传播？ 4

成为一个科学家的好处 8

本书的内容 10

章 离开象牙塔 13

科学和社会：就像是婚姻 13

公众理解科学的起起落落 15

人们关注科学和科学家吗？ 18

与社会对话 20

科学的知识和观点是如何塑造的？ 22

对风险的认识 25

成为游戏的一员 27

传播是一个不可或缺的、没有尽头的任务 29

第二章 公众传播的基本要素 30

从同行传播到公众传播 30

对注意力的竞争 31

情感的力量 34

讲故事的力量 36

为什么科学是困难的？ 37

科学传播中的伦理 41

第三章 传播的策划 44

良好的开端 44

澄清你的目标 46

了解你的受众 48

评估局限性和机遇 50

选择信息 55

传播是一项艰苦的战斗 56

人际传播的十条法则 57

第四章 讲述科学故事 59

讲述一个故事，而不是读一个故事 59

什么是一个故事？ 60

如何构建一个故事 62

控制 63

争论，而不是说服 64

解释，让困难的变容易就是让难懂的变容易 69

文本：简短、清晰、有效 75

图像的使用 79

第五章 利用记者 80

记者和科学家：两种不同的文化 80

什么是好新闻 83

并不是所有的记者都一样 85

如何获得媒体 87

如何回应媒体的要求 89

携手工作 92

第六章 了解媒体 95

选择正确的媒体 95

电 视 97

广 播 99

一般媒体101

专业媒体102

图 书103

科学博物馆和展览105

互联网107

干吧！109

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