本书整体以“项目教学、任务驱动、工作过程导向”为出发点，积极围绕高等职业教育理念，以学生为主体，技能型、应用型人才能力培养为核心编写。每一节内容以“任务要点→任务要求→实施过程→知识链接→知识拓展→技能训练”的思路组织，将工作和生活中的典型计算机应用案例作为项目实例有机的组织在教材中。以实际工作项目结合相关知识点循序渐进地进行能力培养。本书内容包括：计算机基础、中文Windows 10操作系统、文字处理软件Word 2013、电子表格制作软件 Excel 2013、演示文稿Powerpoint2013编辑制作、计算机网络设置。本书可作为各类高职高专院校的计算机公共基础课能力培养教材，也可以作为个人自学教材。
计算机应用基础项目化教程(Windows 10+Office 2013)掌握计算机应用基础，熟练使用计算机解决实际问题，是21世纪人才必备的基本素质。目前，计算机应用已经渗透到人类社会生产、生活的各个方面。计算机的应用已成为各学科发展的基础，是现代社会的一种工具。因此，具备熟练应用计算机的能力，也就增加了时代的竞争力。
本书由多年来在教育一线从事高职计算机应用基础教学、具有丰富教学经验的教师编写。本书整体以“项目教学、任务驱动、工作过程导向”为出发点，积极围绕高等职业教育理念，以学生为主体，以技能型、应用型人才的能力培养为核心编写。每一节内容以“任务要点→任务要求→实施过程→知识链接→知识拓展→技能训练”的思路组织，把工作和生活中的典型计算机案例作为项目实例有机地组织在教材中。以实际工作项目结合相关知识点循序渐进地进行能力培养。相关知识点讲解时辅以一些实例，加强读者对重要知识点的理解和应用。
全书共分为6个项目。项目1计算机配置，主要内容包括计算机的组成、发展、应用及数据在计算机中的表示和计算机安全方面的知识；项目2维护与管理Windows 10操作系统，通过具体任务的实施使读者具备对Windows 10操作系统的基本操作、文件的管理、软硬件管理及熟练使用系统中一些使用工具的能力；项目3文字处理软件Word 2013，培养读者具备文字的输入、编辑、文档格式化、图文混排、表格的编辑及邮件合并、生成目录等能力；项目4利用Excel 2013制作“学生成绩登记管理系统”，培养读者具备电子表格的创建、编排、格式化、使用公式和函数计算、数据分析与处理、建立各种图表等能力；项目5利用PowerPoint 2013制作演示文稿，通过一个完整的案例使读者具备利用PowerPoint 2013制作精美幻灯片的能力；项目6计算机网络设置，培养读者具备Internet接入、浏览器使用、局域网连接等能力。
本书编写思路紧紧围绕最新的职业育人理念，强化对技能型人才计算机应用能力的培养，具有内容安排合理、思路新颖、语言精练，项目任务实用、案例丰富、图文并茂、由浅入深、通俗易懂等特点。每个任务后配有技能训练题，每个项目后配有综合实例练习和习题。本书可作为技能型、应用型人才培养的各类高等专科学院及高等职业技术学院计算机公共基础课能力培养教材，也可供计算机培训和个人自学使用。计算机应用基础项目化教程(Windows 10+Office 2013)前言本书由丛国凤、杨廷璋担任主编，负责对全书初稿进行修改、补充、统编工作。谢楠、徐涛、刘明国担任副主编，潘继姮、章硕、郎艳、霍焱参与了编写工作。丛国凤编写项目1和项目6，杨廷璋编写项目2和项目4，谢楠、刘明国编写项目3，徐涛编写项目5。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请专家和读者批评、指正。
编者2017年7月
计算机应用基础项目化教程(Windows 10+Office 2013)项目1计算机配置1
任务1.1计算机硬件配置1
任务1.2计算机软件配置14
任务1.3计算机安全防范20
综合实例练习26
习题126
项目2维护与管理Windows 10操作系统30
任务2.1Windows 10操作系统的安装及驱动安装30
任务2.2在Windows 10中安装并管理软件41
任务2.3设置和维护Windows 1054
综合实例练习67
习题268
项目3文字处理软件Word 201370
任务3.1编写个人简历（文字输入部分）70
任务3.2编写个人简历（文字排版部分）85
任务3.3编写个人简历（表格部分）102
任务3.4编辑个人简历（图文排版部分）115
任务3.5个人简历（完整输入）127
任务3.6制作毕业论文132
综合实例练习145
习题3146
项目4利用Excel 2013制作“学生成绩登记管理系统”149
任务4.1制作“学生成绩登记册”工作簿149
任务4.2编辑“学生成绩登记册”工作簿166
任务4.3使用公式计算“学生成绩登记册”工作簿180
任务4.4使用函数计算“学生成绩登记册”工作簿192计算机应用基础项目化教程(Windows 10+Office 2013)目录任务4.5数据分析“学生成绩登记册”工作簿204
综合实例练习218
习题4219
项目5利用PowerPoint 2013制作演示文稿221
任务5.1编辑“保时捷公司简介”演示文稿221
任务5.2“保时捷公司简介”PPT的媒体设计235
任务5.3播放“保时捷公司简介”演示文稿244
任务5.4“保时捷公司简介”演示文稿的动画效果设计251
任务5.5幻灯片后期制作259
综合实例练习267
习题5268
项目6计算机网络设置270
任务6.1局域网接入270
任务6.2互联网接入278
任务6.3网络资源应用284
综合实例练习293
习题6293
参考文献296项目1计算机配置1
任务1.1计算机硬件配置1
任务1.2计算机软件配置14
任务1.3计算机安全防范20
综合实例练习26
习题126
项目2维护与管理Windows 10操作系统30
任务2.1Windows 10操作系统的安装及驱动安装30
计算机应用基础项目化教程(Windows 10+Office 2013)目录任务2.2在Windows 10中安装并管理软件41
2.2.1任务要点41
2.2.2任务要求42
2.2.3实施过程42
2.2.4知识链接49
2.2.5知识拓展52
2.2.6技能训练54
任务2.3设置和维护Windows 1054
2.3.1任务要点54
2.3.2任务要求55
2.3.3实施过程55
2.3.4知识链接62
2.3.5知识拓展64
2.3.6技能训练67
综合实例练习67
习题268
项目3文字处理软件Word 201370
任务3.1编写个人简历（文字输入部分）70
3.1.1任务要点70
3.1.2任务要求70
3.1.3实施过程70
3.1.4知识链接72
3.1.5知识拓展84
3.1.6技能训练85
任务3.2编写个人简历（文字排版部分）85
3.2.1任务要点85
3.2.2任务要求85
3.2.3实施过程87
3.2.4知识链接90
3.2.5知识拓展100
3.2.6技能训练101
任务3.3编写个人简历（表格部分）102
3.3.1任务要点102
3.3.2任务要求102
3.3.3实施过程103
3.3.4知识链接106
3.3.5知识拓展113
3.3.6技能训练114
任务3.4编辑个人简历（图文排版部分）115
3.4.1任务要点115
3.4.2任务要求116
3.4.3实施过程116
3.4.4知识链接121
3.4.5知识拓展124
3.4.6技能训练126
任务3.5个人简历（完整输入）127
3.5.1任务要点127
3.5.2任务要求127
3.5.3实施过程127
3.5.4知识链接129
3.5.5知识拓展130
3.5.6技能训练132
综合实例练习——毕业论文制作132
习题3145
项目4利用Excel 2013制作“学生成绩登记管理系统”148
任务4.1制作“学生成绩登记册”工作簿148
4.1.1任务要点148
4.1.2任务要求149
4.1.3实施过程150
4.1.4知识链接153
4.1.5知识拓展161
4.1.6技能训练165
任务4.2编辑“学生成绩登记册”工作簿165
4.2.1任务要点165
4.2.2任务要求166
4.2.3实施过程167
4.2.4知识链接172
4.2.5知识拓展174
4.2.6技能训练177
任务4.3使用公式计算“学生成绩登记册”工作簿179
4.3.1任务要点179
4.3.2任务要求179
4.3.3实施过程180
4.3.4知识链接185
4.3.5知识拓展189
4.3.6技能训练190
任务4.4使用函数计算“学生成绩登记册”工作簿191
4.4.1任务要点191
4.4.2任务要求191
4.4.3实施过程191
3.4.4知识链接195
4.4.5知识拓展199
4.4.6技能训练： 肥胖程度计算器202
任务4.5数据分析“学生成绩登记册”工作簿203
4.5.1任务要点203
4.5.2任务要求203
4.5.3实施过程204
4.5.4知识链接209
4.5.5知识拓展214
4.5.6技能训练217
综合实例练习218
项目1
计算机配置项目1计算机配置一个完整的计算机系统由硬件系统（Hardware）和软件系统（Software）两大部分组成，如图11所示。
图11计算机系统的组成
硬件系统通常是指组成计算机的所有物理设备，简单地说就是看得见、摸得着的东西，包括计算机的输入设备、输出设备、存储器、CPU等。通常把不装备任何软件的计算机称为“裸机”。
软件系统是指在硬件设备上运行的程序、数据及相关文档的总称。软件是以文件的形式存放在软盘、硬盘、光盘等存储器上，一般包括程序文件和数据文件两类。软件系统按照功能的不同，通常分为系统软件和应用软件两类。
任务1.1计算机硬件配置[*4/5]1.1.1任务要点(1) 计算机系统的硬件组成。
(2) 主要配件功能及参数的意义。计算机应用基础项目化教程(Windows 10+Office 2013)项目1计算机配置(3) 根据需求选配计算机。
(4) 填写阅读计算机配置清单，并能掌握市场价格。
1.1.2任务要求
某公司行政部门因工作需要配置一台能处理办公文档的台式机，并提供4000元专项经费，不能超出经费最大金额。要求经过市场价格调查，提供性价比高的配置清单。
1.1.3实施过程
通过市场调查价格，根据客户用途，形成计算机组装硬件参数及配置价格清单，如图12所示，根据硬件参数指标及其计算机总价选择一组性价比较高的组装计算机。
图12配置价格清单
1.1.4知识链接〖*2〗1. 计算机工作原理1945年，著名美籍匈牙利数学家冯·诺依曼通过分析、总结发现，计算机主要是由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大功能部件组成。
计算机根据编制好的程序，通过输入设备向其内部发出一系列指令到存储器中，再根据指令要求对数据进行分析和处理后，通过输出设备将处理结果进行输出，这一过程称为计算机工作原理，也称为“冯·诺依曼原理”，如图13所示。
图13计算机工作原理
2. 中央处理器（Central Processing Unit， CPU）
中央处理器主要由运算器、控制器两大功能部件组成，它是计算机系统的核心。中央处理器和内存储器构成了计算机的主机。
CPU的主要功能是按照程序给出的指令序列分析指令、执行指令，完成对数据的加工处理。计算机的所有操作，如键盘的输入、显示器的显示、打印机的打印、结果的计算等都是在CPU的控制下进行的，如图14所示。
图14中央处理器（CPU）
（1） 运算器。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算，是对信息进行加工和处理的部件，它主要由算术逻辑单元(Arithmetic Logic Unit,ALU)、寄存器组组成。算术逻辑部件主要完成对二进制数的加、减、乘、除等算术运算和或、与、非等逻辑运算以及各种移位操作；寄存器组一般包括累加器、数据寄存器等，主要用来保存参加运算的操作数和运算结果，状态寄存器则用来记录每次运算结果的状态，如结果是零还是非零、是正还是负等。
（2） 控制器。控制器是整个计算机的神经中枢，用来协调和指挥整个计算机系统的操作，它本身不具有运算功能，而是通过读取各种指令，并对其进行翻译、分析，而后对各部件做出相应的控制。它主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、时序电路等组成。
3. 存储器（Memory）
存储器是计算机系统中的记忆设备，用来存放程序和数据。计算机中的全部信息（包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果等。）都保存在存储器中，它根据控制器指定的位置存入和取出信息。有了存储器，计算机才有记忆功能，才能保证正常工作。按存储器在计算机中的作用，可以分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器。
1） 主存储器
主存储器又称内存储器，简称主存（内存），用于存放当前正在执行的数据和程序，与外存储器相比，其速度快、容量小、价格较高。主存储器与CPU直接连接，并与CPU直接进行数据交换。
按照存取方式，主存储器可分为随机存储器和只读存储器两类。
（1） 随机存储器（RAM）。RAM可随时读出和写入数据，用于存放当前运算所需要的程序和数据以及作为各种程序运行所需的工作区等。工作区用于存放程序运行产生的中间结果、中间状态、最终结果等。断电后，RAM的内容自动消失，且不可恢复。
RAM又可分为动态RAM（DRAM）和静态RAM（SRAM），DRAM的特点是集成度高，主要用于大容量内存储器；SRAM的特点是存取速度快，主要用于高速缓冲存储器。
通常购买或升级的内存条就是用作计算机的内存，内存条（SIMM）就是将RAM集成块集中在一起的一小块电路板，它插在计算机的内存插槽上，以减少RAM集成块占用的空间。目前市场上常见的内存条有1GB/条、2GB/条、4GB/条等，如图15所示。
图15内存条
（2） 只读存储器（ROM）。ROM是一种只能读出不能写入的存储器，其信息通常是在脱机情况下写入的。ROM最大的特点是在断电后它的内容不会消失，因此，在微型计算机中常用ROM来存放固定的程序和数据，例如监控程序、操作系统专用模块等。
主存储器主要的技术指标有存取时间、存储容量和数据传输速度。
① 存取时间: 从存储器读出一个数据或将一个数据写入存储器的时间为存取时间。存取时间通常用纳秒（ns）表示。
② 存储容量: 存储器中可存储的数据总量，一般以字节为单位。
③ 数据传输速度: 指单位时间内存取的数据总量，一般以位/秒或字节/秒表示。
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