方达明老师爱好写作，他的小说语言幽默，趣味横生，别有天真。他不仅有着好文笔，更是对学生充满关爱，能够宽容不同个性的学生，给学生极大的自由，也给学生极大的尊重。作为物理老师而非语文老师，他却同时具有非常好的科学素养和文学素养。欢迎读者欣赏本期“超长”的封面专题中方达明老师的故事。 

      民族教育的关键是对民族有着清晰的认识。什么是民族？民族是一个固定不变的概念还是一个具有历史性的范畴？欢迎阅读贵州省教育厅副厅长李奇勇的文章《民族教育：理解作为历史范畴的“民族”》。

我的脚板印儿 

文 _ 方达明 

“脚板印儿”这个词组看起来颇不吉祥，但总比“创作历程”或者“职业经历”要更有活人味儿，再说“脚板印儿”这东西你只要不把它们捡起来，看一看还是不妨的。 

一、我是属水的 

一九六八年十二月九日，我生在福建漳州海澄的古月港边上，祖籍云霄。大家都说我属猴，但我个人认为我是属水的，我打骨子里热爱水。 

离我家七十米左右有一架小桥，叫港口桥，跟朱元璋的曾孙子一样老。桥口住着一个叫饭桶的大人，超神奇。港口桥没有护栏，坦荡得很。我经常坐在桥沿上，望桥下嬉闹的浪花。抬起眼，不远处就是宽阔得适合摆放航母的九龙江下游水面。每天潮涨潮退，那块土地在江水的眼里起起落落，很适合做梦。我家租住在生产队的公房里，生产队的公房叫队间。队间比较破旧，屋顶洞洞一个挤着一个，天黑透时可以在屋内观察星座，位置感特别强。夜里，银河经常呼呼喝喝地跨过我家屋顶。队间的前面是一口大得可以淹死水牛的池塘，叫乌地河。乌地河的水是活的，青蛙经常在初夏的夜里把塘底吵得翻过来。越过乌地河是一片毯子般平整的水稻田，浩浩荡荡，一直伸展到日头每天收工的地方。那片水稻田肥得插根扁担都能发芽，可是在我的记忆里，小时候几乎天天饿肚子。我在水里抓过鱼、虾、泥鳅、河蟹、田螺，摸过鸭子的屁股和水蛇的尾巴。我曾经叫得出路边屋角所有野花野草的名字。我曾经坐在田头看一家田鼠忙活了一整个下午。我喜欢水，我几天见不到水面就会难受得脚底抽筋。我会野鸭子一般睡在水面上，我会划船。被我领导过的动物除了鸡、鸭、鹅、猪、猫，还有一只战无不胜的母山羊，它跑起来风都追不上。我家不养狗，因为狗要消耗粮食，更要命的是狗爱吃屎，只听主人的话，立场坚定不讲是非。我没放过牛，一是出身不好，不可靠，二是大家都认为书和我的距离要比牛近得多。我作为新中国“第一产业”从业人员的日子持续到十四周岁。然后我到镇上自己住，然后糊里糊涂地到城里上了两年学，然后到山上教了七年的物理，然后被我的妻子收容到了城里，继续教物理，顺便养了一个女儿。 

……

     李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。 

     林茶居 诗人，学者，教师阅读推广人，华东师范大学出版社《教师月刊》主编。出版诗集、教育随笔集等专著多部。

专栏 > 

006 理想师生关系除了平等还是平等吗 _ 吴康宁 

008 校园里的主席台 _ 郑杰 

011 做一朵豆花 _ 吴慧琴 

014 看漫画的日本人 _ 刘幸 

封面 > 

018 物理教师方达明的作家生活 

人物 > 

052 管理者 罗朝宣 办一所创造未来的学校 _ 陈俊一 

微博 王元化 / 赖特�6�1米尔斯 

现场 > 

081 记事 李燕玲专辑 

“完成”，而非“行过” 

焦躁与错位 

089 论坛 民族教育：理解作为历史范畴的“民族”_ 李奇勇 

091 师道 怎样面对学生的关心 _ 吴宾 

094 吴非说 遇上有智慧的启蒙之师 

096 朱永新答 阅读是永无止境的探索 

话题 > 

100 语文与文学（十） 

回到人的成长，回到学生的需求 _ 殷国雄 

阅读 > 

106 《美的相遇：傅国涌教育随想录》后记 _ 傅国涌 

人文 > 

111 优培夜聊 _ 张文质 

视窗 > 

057 校园 路与人 —— 陆启龙画选 

062 读书会 南昌市朝阳小学：CY 书友会 _冯艳 

064 家 读城记 _赵凯宁 

070 文本 交往三人 

072 大夏 《揭秘美国最好的教师：美国年度教师的卓越之道(2007—2016)》