《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：装饰人物画（实训）》分八个章节，对装饰人物画设计基础理论和应用进行讲述，力求深入浅出。重点是让学生通过对古今中外优秀装饰人物画的学习，即设计形式的规律与法则，实际应用实例插图进行讲述，感性的设计因素与理性的设计思维结合起来，是所有学习艺术设计专业的学生必须掌握的一门基础学科，将所学转化成自己的设计风格和设计实际应用中。我们编写的这本教材，突出了高职高专技能教学的特点，具有培养高技能应用型人才的积极作用。

《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：装饰人物画（实训）》特点：　　1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。　　2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部高等学校高职高专艺术设计类教学指导委员会的最新改革精神，教育部职业技术教育中心研究所学术委员会的相关研究成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。　　3．工学结合，项目引导。结合实际，有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。　　4．加强实践，双师编写。立足高职高专院校教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的双师型教师。在我国高职高专教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的职业教育课程模式和教材。　　5．注重层次，兼收并蓄。由国家示范性高等职业院校牵头，立足其优点和长处，带领各地各类高职高专院校共同组编。系列教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。　　6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。

第一章 概述
1.1 装饰人物画的发展历史
1.2 装饰人物画的知识
1.3 装饰人物画的学习目的与方法

第二章 装饰人物造型基础
2.1 装饰人物画的写生
2.2 装饰人物抽化式造型
2.3 装饰人物组合式造型
2.4 装饰人物造型综合表现

第三章 装饰人物画的色彩设计
3.1 装饰人物画的色彩
3.2 色彩表现技法及工艺
3.3 特殊技法的运用

第四章 中外装饰人物造型技法解析
4.1 中国传统装饰人物造型
4.2 国外装饰人物造型
4.3 中外近现代大师作品中的装饰人物造型

第五章 装饰人物画的实际应用形式
5.1 装饰画在服装中的应用
5.2 装饰人物画在动画中的应用
5.3 装饰人物画在平面设计中的应用
5.4 装饰人物画在室内陈设中的应用
5.5 装饰人物画在壁画及雕塑中的应用
5.6 装饰人物画在陶瓷装饰设计中的应用
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