近几年来，随着示范院校、骨干院校建设的推进，课程改革全面开展，项目导向、任务驱动贯穿于课程设计、教材开发、教学组织的全过程，构建了基于工作过程的课程体系。
随着教学改革的不断深入，以前的“汽车底盘构造与维修”和“汽车底盘电控技术”课程不再满足技术的发展需要，课程重构为“汽车传动系统检修”和“汽车行驶、转向与制动系统检修”两门课程。在全国机械职业教育汽车类专业教学指导委员会的组织引导下,编者按照高等职业教育汽车检测与维修专业培养目标，结合汽车维修职业岗位工作标准和编者多年的教学、实践工作经验编写了本书。
本书以我国当前的大众、东风等主流车型为例，强化汽车行驶、转向与制动系统检修的技能训练，使学生正确认知汽车行驶、转向和制动系统零部件组成结构、工作原理，熟练掌握专用拆装工具和检测仪器设备的使用、系统的拆装与调整、常见故障检测诊断与排除技能。
本书由武汉软件工程职业学院曾鑫任主编并统稿，湖北工业职业技术学院张勇、武汉软件工程职业学院金云龙任副主编，宋广辉、 樊瑞军、吴雅莉、国树文、刘志君、武永勤、赵小波、陶业齐参加了编写。
在本书编写过程中，编者参考了大量的资料并得到了许多专家的指点，在此对资料的作者和给予帮助的专家表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编者
进入21世纪以后，经过十几年的发展，中国汽车产销已从爆炸式增长发展为稳步增长，中国已经成为世界最大的汽车生产国和主要的汽车消费国。到2014年年底,中国的汽车产销已达2400万辆左右，中国已步入了汽车社会。中国汽车消费市场从最初的形成和发展走向了逐步成熟，并开始呈现市场结构优化、技术手段升级、营销模式创新和新兴服务领域快速涌现的新型态势。汽车售后服务领域和售后服务人才需求也进入了新常态，表现为一方面是汽车销售及售后服务业对人才需求旺盛，另一方面是能够适应现代汽车销售市场和售后市场的中高级人才匮乏。
为了给社会培养更多有用的人才，近年来，国内职业院校的汽车维修类专业在迅速扩充规模的同时积极探索新的人才培养模式，调整课程体系，积极探索行动导向教学法，以满足培养适应新形势下现代汽车售后服务类人才的需要。
这套汽车检测与维修技术专业教材,从市场需要的实际出发，以就业为导向，以实践技能为核心，倡导以学生为本位的培养理念，将综合性和案例性的实践活动转化成教材内容，帮助学生积累经验，全面提高学生的职业实践能力和职业素养，培养真正意义上的“汽车医生”，满足汽车后市场服务领域对具有解决实际问题能力的复合型高等技术技能人才的需要。
本套教材按照汽车售后岗位的职业特点和职业技能要求，务求探索和创新：
1.注重汽车售后技术岗位对基础知识的要求，强调汽车机械基础、汽车电工电子方面的知识储备，使学生具备基本逻辑思维能力，并力求其具备强劲的发展后劲。
2.运用先进的课程体系构架，在学生掌握基础知识的基础上，先将各系统的检测诊断按行动导向教学法进行划分，再进行综合故障诊断，以期使学生有完整的思路和方法。
3.随着汽车技术的不断发展，汽车新技术层出不穷，本套教材将新能源汽车方面的知识和技能纳入其中，以满足学生对新技术的需求。
4.注重对接汽车维修企业的实践性操作，引入实际企业的实际案例，实现教学内容与企业实践的无缝对接。
5.强化职业技能和实操的训练，每个项目除了复习性的思考练习之外，还安排了用于实际操作训练的实践练习项目，训练学生的实际动手能力。
6.从能力拓展方面，编写了《汽车保险与理赔》《二手车评估》《汽车维修企业管理》等教材，力求使学生知识全面。
汽车产业是国家支柱产业，汽车售后服务业属于朝阳产业，同时也是一个专业技术极强的业务领域。作为高职高专院校，其目标是培养具有一定的理论基础和较强的动手能力的一线应用型技术人才。本套教材紧扣高职高专教育的目标定位，力求实现创新驱动——内容创新、结构创新、形式创新，特色创新——典型案例、行动导向、企业实践。
本套教材在全国机械职业教育汽车类专业教学指导委员会的组织引导下,由多所职业院校教师共同参与完成，其间得到了机械工业出版社领导和编辑的支持和指导，是汽车检测与维修技术职业教育领域集体劳动的成果和智慧结晶。在此，谨对付出辛勤劳动的编作者表示衷心的感谢。
汽车检测与维修技术专业教材研发小组组长尹万建
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