近年来,德国工业4.0、美国工业互联网、中国制造2025等重大战略不断推动新一轮通信技术与先进制造技术深度融合发展,促进以智能制造为代表的新一轮产业变革。数字化、网络化、智能化日益成为未来制造业发展的主要趋势。高职教育作为职业教育的一个重要组成部分,人才培养必须紧跟《中国制造2025》战略,适应新形势下技术发展对人才的要求。
本书是在该背景下,面向高职高专机电类专业,依据高职高专教育、智能制造需求以及学生特点而编写的。与本书配套的《工程制图与CAD习题集》同时出版。本书具有以下特点:1)贯彻高等职业教育适应社会科技发展的需要,以智能制造为契机,针对高等职业教育培养应用型人才、重实践能力和职业技能训练的特点,突出理论“实用为主、必需和够用为度”的教学原则,强调“应用、技能培养”为教学重点,将表达方法部分的理论与零件结合,弱化表达方法本身,突出表达方法为零件服务,并且允许部分表达方法反复应用来促使学生熟练掌握,达到“知道是什么,知道怎么用”的效果。
2)根据走访企业调研的数据,徒手绘图是在现场经常用到的一种绘图能力,因此本书增加了徒手绘图的任务,从徒手绘制简单图线到徒手绘制三视图和轴测图,对学生进行较为系统的训练。为适应社会发展和企业的需求,本书增加了计算机辅助绘图内容,并且按照项目化从简单的图形到装配图,涵盖了学生在工作岗位中需要用到的计算机绘图知识。
3)本书配备教学微课视频和教学课件,教学微课视频也可以用于翻转课堂教学。本书配套的习题集配有参考答案和部分习题的讲解微视频。
4)本书采用双色印刷,突出学习重难点,文字叙述力求简明扼要,通俗易懂。将基础理论融入例题中,匹配高职高专学生的学习特点,便于学生自学或预习。
本书适合高职高专机电类各专业60~150学时使用,教师可以根据教学时数和条件进行选用;也可供成人高等院校、电大等其他类型学校以及工程技术人员使用或参考。
Ⅶ参与本书编写的有:南京信息职业技术学院李小琴(绪论、项目3~6、10、11、附录)赵海峰(项目1、2)、黄丽娟(项目7~9),黑龙江职业技术学院杨书婕(项目12)。配套的微课视频和微练习视频由李小琴、黄丽娟、郭丽设计制作。南京信息职业技术学院舒平生任主审。
编者Ⅷ