本课程采取“项目导向、任务驱动、工学结合、同步测试”的教学理念，系统地介绍了物流企业组织货物运输的技术、方法和流程，具体设计了六个项目，并在此基础上开发与之相对应的特色教材和相关教学资源，采用“教、学、做、测”一体化教学组织模式进行教学，使学生掌握物流运输的基本理论和操作方法，为物流企业或生产企业的运输部培养运输业务操作人员、基层管理人员、业务主管， 培养学生的岗位技能和职业素养，使学生熟练掌握物流运输管理理论和工作方法, 并在课程教学中培养学生的工作能力和职业拓展能力，为学生毕业后从事与物流运输相关的工作打下良好的基础。

姬中英 武汉交通职业学院，物流学院院长，物流研究所副所长，省级示范院校重点专业（物流管理专业）建设项目负责人。

项目一 物流运输认知
任务一 认识物流运输市场
任务二 认知运输型物流企业


项目二 公路运输实务
任务一 营业部受理托运
任务二 物流运作中心组织货物运输

项目三 水路货物运输实务
任务一 出口货物班轮运输代理业务
任务二 进口货物班轮运输代理业务

项目四 铁路货物运输实务
任务一 铁路货物运输的委托代理 项目一 物流运输认知 
任务一 认识物流运输市场 
任务二 认知运输型物流企业


项目二 公路运输实务 
任务一 营业部受理托运 
任务二 物流运作中心组织货物运输 

项目三 水路货物运输实务
任务一 出口货物班轮运输代理业务 
任务二 进口货物班轮运输代理业务 

项目四 铁路货物运输实务 
任务一 铁路货物运输的委托代理 
任务二 铁路运输的承运 
任务三 货物的到达作业 

项目五 航空货物运输实务 
任务一 航空货代出口业务操作 
任务二 航空货代进口业务操作 

项目六 物流运输决策 
任务一 物流运输合理化的识别 
任务二 运输方式选择 
任务三 承运商的选择 
任务四 运输线路优化

附录
参考文献

物流运输也是一个市场，只要是市场都存在供和求，只不过运输本身不是有形的产品，而是一种具体的服务。分析武汉市物流运输市场就是要分析市场中的“供”和“求”，具体来说，此市场中的“求”即需要运输服务的个人和企业。个人对零担运输是否需求和需求量的大小存在不确定性，但总体来说人口越多，人口基数越大，个人对零担运输的需求量也就越大，所以衡量一个城市中个人对零担运输的需求量则主要取决于该城市总的常住人口数量。一个城市或地区对运输服务的需求主要依赖于企业，不论是生产制造型企业还是流通型企业，也不论是高新技术企业还是低端制造劳动密集型企业均离不开物流，也离不开运输。