本书是《C语言程序设计》（韦娜、王俊等编著，清华大学出版社出版）的配套实验指导教材。
本书由习题及参考答案、Visual C 6.0集成开发环境的使用与调试方法简介、上机实验、程序设计练习与测试四部分组成。读者可以通过习题巩固各个章节的知识点，通过上机实验及程序设计练习与测试循序渐进地理解和掌握程序设计的思想方法及程序调试的方法。
本书实用性强，可作为高等学校C语言程序设计课程的实验教材，也可作为C语言程序设计的自学用书。
1.重点突出，实验例题典型；2.介绍上机调试知识和方法，提高学生能力；3.既适合教学也在一定程度满足等级考试要求。
C语言程序设计课程是大学计算机基础教育的核心课程，是学生计算思维能力培养的重要载体。通过该课程的学习，学生可在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法。编写本书的目的是辅导学生巩固教材所学，加强上机实践。这样，可在教学过程中更加注重对学生学习过程的考查，将教与学、学与练更好地结合起来。 本书是《C语言程序设计》（韦娜、王俊等编著，清华大学出版社出版）的配套实验指导教材。内容共分四部分。 第一部分 习题及参考答案。这部分是根据教材中各章内容设计的习题与参考答案，并附有两套模拟练习题，可以帮助学生更好地掌握各章的重点与难点。 第二部分 Visual C 6.0集成开发环境的使用与调试方法简介。介绍了Visual C 6.0集成开发环境的使用方法，包括源程序的创建、编译、连接和运行过程，并介绍了调试程序的方法。 第三部分 上机实验。实验题目类型有改错、验证程序结果、编程等，旨在帮助学生掌握语法规则及理论知识，同时加强编程实践。可在课内实验课选用。 第四部分 程序设计练习与测试。分课堂上机练习与课后上机练习。 本书实用性强，可作为高等学校C语言程序设计课程的实验教材，也可作为C语言程序设计的自学用书。 本书第1、2章习题由马婕编写；第3、10章习题及实验与练习1、8及模拟练习题1、2由袁玲编写；第4、5章习题，实验与练习2，3及第二部分由韦娜编写；第6、7章习题，实验与练习4、5由吴文红编写；第8、9章习题，实验与练习6、7由王俊编写，第11章习题，实验与练习9由卢江编写。全书由韦娜负责统稿。 清华大学出版社对本书的策划、出版做了大量工作，在此表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中难免有错误及疏漏之处，恳请广大读者批评指正。 编者 2016年12月
5.1 实验目的 145
5.2 实验内容 145
实验6 指针 148
6.1 实验目的 148
6.2 实验内容 148
实验7 指针与函数 149
7.1 实验目的 149
7.2 实验内容 150
实验8 构造数据类型 151
8.1 实验目的 151
8.2 实验内容 151
实验9 文件 151
9.1 实验目的 151
9.2 实验内容 151
实验10 综合实验 153
10.1 实验目的 153
10.2 实验内容 153
第四部分 程序设计练习与测试 155
练习1 顺序结构程序设计 155
1.1 课堂上机练习 155
1.2 课后上机测试 156
练习2 选择结构程序设计 157
2.1 课堂上机练习 157
2.2 课后上机测试 157
练习3 循环结构程序设计 158
3.1 课堂上机练习 158
3.2 课后上机测试 159
练习4 数组 159
4.1 课堂上机练习 159
4.2 课后上机测试 160
练习5 函数 161
5.1 课堂上机练习 161
5.2 课后上机测试 162
练习6 指针 163
6.1 课堂上机练习 163
6.2 课后上机测试 163
练习7 指针与函数 164
7.1 课堂上机练习 164
7.2 课后上机测试 164
练习8 构造数据类型 165
8.1 课堂上机练习 165
8.2 课后上机测试 166
练习9 文件 167
9.1 课堂上机练习 167
9.2 课后上机测试 167
参考文献 168
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