分岗位企业会计实务上册_蒙丽容著_9787302419419

分岗位企业会计实务上册

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本书以财政部颁布的《企业会计准则》和《企业会计准则应用指南》为依据，结合2014年以来新修订的7项会计准则及营改增等税收法规，将企业会计实务分为出纳、存货、固定资产与无形资产、筹资与投资、成本费用、税务岗位等九个岗位。在体例上设计“岗位任务”“岗位知识”、“完成任务”，“学习小结与评价”四个环节，层层递进，让学生在明确工作任务的前提下获取知识，然后完成工作任务，将理论与实践有机地给合起来，有助于学生自主学习和后续提高，培养继续学习的能力。本书既可以作为高等职业教育会计、中等职业会计及相关专业的教学用书，也可以作为会计工作人员继续教育、参加初级会计职称考试的指导用书。对于广大会计自学者来说，也是一本条理清晰，结构严谨、易读易懂的指导手册。

　　《分岗位企业会计实务》是在学习基础会计课程之后的一门会计专业核心课程，对会计专业学生职业能力和职业素质的养成起着至关重要的作用。
根据我国新一轮职业教育改革精神，实施“项目导向”“任务驱动”“基于工作过程”的课程开发理念已在职业教育界达成共识。在教材建议方面，只有打破传统的“学科化”内容体系，关注企业的需求，构建能力为本位的教学内容体系，实现“理论与实践一体化”教学，才能满足人才培养的需要。
本书以财政部颁布的《企业会计准则》和《企业会计准则应用指南》为依据，结合2014年以来最新修订的7项会计准则及营改增等税收法规，经过企业专家与同行们的通力合作，精心制作而成。本书在编写中坚持“以能力为本位，以就业为导向”的理念，按会计岗位确定教学项目，在项目下安排岗位任务。在内容编排上遵循职业教育的特点和由浅入深的认知规律，突出学生动手能力和专业技能的培养，从学生职业岗位能力形成的角度入手，选取工作中典型的工作任务作为教学内容，强化职业知识、职业能力和素质的培养。在体例上设计“岗位任务”“岗位知识”“完成任务”“学习小结与评价”四个环节，一一对应，层层递进，让学生在明确工作任务的前提下获取知识，然后完成工作任务，每一个活动学生都必须参与到课堂中来，从而激发学生探求新知的积极性。
本书分为上下两册，共设置了九个会计岗位。上册包括：出纳业务岗位、存货业务岗位、固定资产与无形资产业务岗位、往来业务岗位。下册包括：筹资与投资岗位、成本费用岗位、税务岗位、财务成果岗位、财务报告岗位。本课程属于学年课程，分两个学期进行学习。上学期使用上册教材，下学期使用下册教材。
本教材主要特点有：
◎ 在岗位下设置项目，以任务驱动，设计了“岗位任务”“岗位知识”“完成任务”“学习小结与评价”四个环节，条理清晰、结构严谨、易读易懂。
◎ 重视职业能力的培养，通过单个岗位任务下的“完成任务“这个环节及时检查学生的学习效果，鼓励学生通过分组自学或课前自学来完成任务。让学生可以边学边做，自行检查学习效果。在完成单个任务后，配有整个岗位的职业能力训练，通过化整为零，逐个击破,便于学生理解和掌握，获得解决问题的方法和能力，培养团队合作精神。
◎ 上册附有基础知识回顾练习题，选取会计要素、会计科目、复式记账这三个最基本的会计理论方面的典型题目，目的是让教师在开始本课程学习时，先利用它进行测试，以判断学生对基础知识的掌握程度，便于开展针对性教学，这对本门课程的教与学都至关重要。
◎ 会计科目是会计学科的精华和工具，上册附有会计科目表，对常用会计科目的核算内容进行了解释，便于学生在学习过程中查阅和使用。

本书适用于高职及中职财会专业及其他相关专业的教学使用，也可以作为会计工作人员继续教育、参加初级会计考试的指导用书。配有课件和各岗位职业能力训练题、上下册两套测试题答案供学习参考。
本教材由蒙丽容(广西金融职业技术学院)任主编，上册由张红梅(广西金融职业技术学院)任副主编，下册由覃仕克(广西理工职业技术学校)任副主编。本书具体编写分工如下：存货业务岗位和筹资与投资岗位由蒙丽容编写；往来业务岗位由张永(广西金融职业技术学院)编写；税务岗位由张永、韦思密(广西金融职业技术学院)编写；出纳岗位由李思静(广西金融职业技术学院)编写；固定资产与无形资产岗位由闭海玲(广西钦州商贸学校)编写；成本费用岗位和财务成果岗位由覃仕克编写，财务报告岗位由蒙环宁(广西金融职业技术学院)编写

另外，企业专家谢桂荣、江丽娜、陈宏彬、吴志颖、林新登、郑松对本书提出了许多宝贵的意见和建议，并对教材进行了审阅。编写过程中还得到了唐雪涛等同行的大力支持与帮助，在此，对大家的辛勤劳动和付出表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中难免存在一些错漏或不尽如人意之处，恳请关注和使用本书的同行与读者批评指正。

编者
2015年7月

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