本书注重学生英语输出能力、跨文化交际能力以及学术英语能力的培养; 遵循Blooms的taxonomy of educational objectives, 即阅读和听力的内容, 在要求学生理解的基础上, 转化为写作和口语的语言应用能力, 进而提高学生的批判性思维和创新的能力。第3册向通用学业英语过渡, 侧重培养学术英语能力。本册8个单元, 以话题为中心,“综合教程”和“视听说教程”话题一致, 互相呼应。