统计学作为国家教育部规定的经济、管理类专业核心课程之一，是研究如何收集、整理、分析统计数据，以帮助人们正确认识客观世界数量特征和数量规律的方法论学科。编者在多年来对经济、管理类专业本科教学实践经验积累的基础上，为高校本科非统计学专业编写了本书。根据本科的培养目标和要求，本书系统介绍了统计学的原理与方法，并把重点放在统计学原理与方法的实际应用上。本书的编写采取由浅入深、循序渐进的思路，尽量避免繁杂的公式推导，在讲清关键概念、原理与方法的同时借助实例进行分析说明，在每章后均附有习题，以帮助学生巩固所学知识。本书第一版于2008年出版，2013年第二版入选了国家“十二五”规划教材，受到广大读者的好评。根据许多师生和读者对本书前两版提出的意见和建议，经编写组讨论，编者决定在第二版的基础上对本书进行修订和完善。

　　本次修订的内容主要包括：①对第一章中第三节的内容结构体系进行了微调；②对原第二章统计调查与整理的内容进行了充实和完善，考虑到章节及篇幅，将本部分内容拆分为第二章统计调查和第三章统计整理；③对原第五章统计指数中的部分内容进行了删减或补充；④将原第九章统计电算化内容修订为Excel2010在统计中的应用；⑤对各章节中的实例数据进行了更新；⑥对课后习题进行了调整和补充，并在附录中增加了习题参考答案。本次修订后的第三版共有10章，内容适用于48～64课时的教学计划，各院校可在教学过程中根据需要进行取舍，在教学过程中可安排4～8学时的实践实训内容。

　　本次修订主要由宁自军、吴德彪和杨松完成，部分数据资料的收集和整理由白霞祖和冯云完成。

　　本书修订过程中，得到了科学出版社的大力支持，在此表示感谢。对一直以来关心、支持和使用本书的广大师生和读者朋友，我们再一次表示衷心的感谢。

　　由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

第三版前言

第二版前言

第一版前言

第一章 绪论

第一节 统计与统计学

一、统计学的产生和发展

二、“统计”的三种含义

三、统计学的研究对象和性质

四、统计学的分支学科

第二节 统计的工作过程、职能及研究方法

一、统计的工作过程

二、统计工作的职能

三、统计学的研究方法

第三节 统计学中的基本概念

一、统计总体与总体单位

二、标志与变量

三、统计指标与指标体系

习题

第二章 统计调查

第一节 统计调查的意义和种类

一、统计调查的意义和基本要求

二、统计调查的种类

第二节 统计调查方案设计

一、确定调查目的

二、确定调查对象和调查单位

三、确定调查项目、制定调查表

四、确定调查时间和调查期限

五、制订调查工作的组织实施计划

第三节 调查问卷

一、问卷调查的意义

二、问卷的结构

三、问卷设计

第四节 统计调查的组织形式

一、统计报表制度

二、普查

三、重点调查

四、典型调查

五、抽样调查

习题

第三章 统计整理

第一节 统计整理的意义、步骤和内容

一、统计整理的意义

二、统计整理的步骤及其主要内容

第二节 统计分组

一、统计分组的概念和作用

二、统计分组的原则

三、分组标志的选择

四、统计分组的种类

第三节 分配数列

一、分配数列的概念、要素和种类

二、变量分配数列的编制

三、分配数列中的其他问题

第四节 统计表

一、统计表的意义及构成

二、统计表的分类

三、统计表的制表规则

习题

第四章 综合指标

第一节 总量指标

一、总量指标的概念和作用

二、总量指标的种类

三、总量指标的计量单位

第二节 相对指标

一、相对指标的概念和作用

二、相对指标的种类及计算方法

三、计算和运用相对指标的原则

第三节 平均指标

一、平均指标的概念、特点和作用

二、平均指标的种类

三、各种平均数之间的关系

四、应用平均指标时注意的问题

……

第五章 时间数列

第六章 统计指数

第七章 抽样调查

第八章 相关与回归分析

第九章 国民经济统计概论

第十章 Excel在统计中的应用

附录I 常用统计表

附录Ⅱ 实验指导与操作

附录Ⅲ 习题参考答案

参考文献