根据护理专业学生的培养目标和要求，《急救护理》从护士应具备的急救护理技能人手，由浅人深、由院前到院内，从认识急救护理人手，到院前急救护理，再到急诊科救护，最后拓展到灾难事件的救援，共分4个部分、15项工作任务进行编写。旨在培养护理人员应急应变能力、急救护理操作能力、救护工作中的协调配合能力、应用所学知识对患者及家属进行心理护理能力，同时能够对急救设备、药品及物品进行有效管理，并获得较强的工作方法能力和社会能力。
第一单元 认识急救护理
学习任务 认识急救护理
第二单元 院前急救护理
学习任务一 呼吸心跳骤停的院前救护
学习任务二 脑血管意外的院前救护
学习任务三 创伤的院前救护
第三单元 急诊科救护
学习任务一 发热的观察与护理
学习任务二 疼痛的观察与护理
学习任务三 呼吸心跳骤停的院内救护
学习任务四 上消化道大出血休克的救护
学习任务五 呼吸衰竭的救护
学习任务六 高血压危象的救护
学习任务七 急性中毒的救护
学习任务八 多器官功能障碍综合征的救护
第四单元 灾难事件的紧急救援
学习任务一 火灾伤害的救护
学习任务二 洪涝灾害伤的救护
学习任务三 地震灾害伤的救护
主要参考文献
附录 操作评分表
急救护理课程标准
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