时光流逝，光阴似箭。转眼间，距本教材的第1次出版和发行（2011年8月）已经过去整整6个年头了。在此期间，《物流系统规划与设计》教材得到了高等学校师生、企业管理人员和政府部门的厚爱与广泛好评，并荣获2015年上海市普通高校本科教材优秀奖。
尽管在每次教材印刷前，我们都对教材进行了修改、补充和完善，但仍然觉得上一版教材还是有一些不足，尚不能完全适应当代物流系统规划与设计的快速发展，有必要对原教材进行再版和重新编排。相比较于第1版的教材，第2版教材的改编可以概括为：“一个调整”、“一个增补”和“-个删减”。
“一个调整”。为了理顺一般物流系统理论与不同物流系统的关系，第2版教材将第1版中“第2章物流系统战略规划”分为两部分，其中第1版中的“物流系统战略规划（2.1节）”、“物流系统战略规划的制定与实施（2.2节）”与第1版“第3章物流系统规划与设计方法、模型”合并，作为第2版的第2章；第1版中“不同物流系统的战略规划（2.3节）”分别归入到第1版的第4～6章，并作为第2版的第3～5章。
“一个增补”。考虑信息（采集）技术在物流系统规划与设计中的重要性，“特别是当前条形码、二维码及RFID在物流系统中的广泛应用，第2版教材增补了第7章条形码、二维码与RFID在物流系统规划与设计中的应用”，以扩大物流系统规划与设计的应用知识。同时，由于第1版第3章物流系统规划与设计方法、模型的习题较少，第2版中增加了一些习题，以加深对方法、模型的理解。
“一个删减”。鉴于已有多部教材专门介绍物流系统建模与仿真，为了避免与这些教材内容上的重复，第2版教材将第1版教材中的“第8章物流系统规划与设计仿真”删除。
经过改编，第2版教材在内容和编排上除了继续保留第1版教材“特色鲜明、重点突出、体系全面、编排新颖”的风格以外，还强化了三个“更加”：更加贴近物流系统规划与设计的实践活动，更加突显当代物流学科专业发展的最新趋势，更加体现物流系统规划与设计的最新研究成果，为创新型、自主型和研究型学习奠定更为坚实的基础。同时，第2版教材进一步理顺了物流系统规划与设计的逻辑性和层次性、知识体系的完备性和条理性，从宏观、中观和微观三个层次对物流系统规划与设计展开论述，厘清了物流系统规划与设计理论、方法和模型与不同物流系统规划与设计实践之间的相互联系，完善了区域和城市、物流企业及企业物流系统规划与设计的知识体系整体性。
本书的出版得到了上海市教育委员会本科重点课程建设项目的支持和资助、华东理工大学“十二五”规划教材出版的资助，在此表示感谢。
限于编者的理论水平和实践经验，本书难免存在不妥之处，敬请读者批评指正。
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