电子技术基础与技能_王奎英著_9787030276353

电子技术基础与技能

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丛书名：中职中专教育部示范专业项目式规划教材·电子电工类

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    《电子技术基础与技能》是依据教育部最新颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》和国家职业技能鉴定相关工种的要求，并结合编者多年来的中职教学实践经验，采用项目驱动模式进行编写的。
    全书共分两大部分。第一部分是模拟电子技术，由制作整流和滤波电路、组装直流稳压电源、组装多级放大电路、组装音频功放电路、组装调幅调频收音机五个项目组成；第二部分是数字电子技术，由组装声光控延时照明开关电路、制作三人表决器、制作四人抢答器、制作触摸式照明灯延迟开关电路、制作数字秒表、制作数／模转换与模／数转换电路六个项目组成。
    《电子技术基础与技能》浅显易懂，理论与文践融为一体，符合初学者的认知规律·适合作为中等职业学校电类专业电子技术与技能课程的通用教材，同时也适合作为电子技术从业人员的岗前培训和自学用书。

    “电子技术基础与技能”是电类专业的骨干课程。在传统的教材中，理论知识和实践技能往往各自独立，使学生在掌握这一基础知识时缺乏一定的系统性和可操作性，也给教学带来很大不便。在新的客观条件下，根据社会对电类专业所涵盖岗位群的要求和实际教学的需要，我们按照“以情溪径、图文并茂、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，按照“项目一任务”驱动的模式，把理论知识和实践技能融为一体，弥补了传统教材的不足，体现了以“就业为导向、能力为本位、素质为基础、项目为载体”的教学理念。
    全书共分“模拟电子技术”和“数字电子技术”两大部分，共11个项目，分别是制作整流和滤波电路、组装直流稳压电源、组装多级放大电路、组装音频功放电路、组装调幅调频收音机、组装声光控延时照明开关电路、制作三人表决器、制作四人抢答器、制作触摸式照明灯延迟开关电路、制作数字秒表、制作数／模转换与模／数转换电路的先后顺序安排，力求突出以下特色。
    ①项目引领，任务驱动。采用项目教学法，通过将若干项目分解成多个任务的形式围绕实践技能开展教学。
    ②知识实用，突出操作。根据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》的要求，结合中等职业学校教学实际，参考行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，确定本课程的项目模块和任务内容。全书格式以现场“理论实践”一体化教学为主，教师讲授和学生操作互动，突出“做中学，做中教”的职教特色，让学生在“学”与“教”中，掌握电子技术的基本技能。
    ③结构合理，适用性强。全书每个项目都采用了“知识目标一技能目标一项目小结一实训与考核”的模式进行编写，每个任务中又设置了。任务分析一读一读一议一议练一练一做一做评一评一知识拓展”等栏目，符合学生心理特征和认知规律。内容由浅及深，由易到难，循序渐进，通俗易懂，理论与案例制作相结合，实用与技巧相结合。每个项目后的“实训与考核”和任务后面的“评一评”可以使学生对所学知识进行有效总结，任务后的“知识拓展”为基础好的学生拓宽知识面奠定了基础。
    书中标有“*”的内容为选学内容。
    本书由河南机电学校王奎英担任主编，李占平、全磊担任副主编。编写人员分工为王奎英编写项目一和项目五；河南省轻工业学校梁雯虹编写项目二、三、四；李占平编写项目六、七；河南机电学校马立编写项目八；全磊编写项目九、十、十一。模拟部分由王奎英主审，数字部分由李占平主审。全书由王奎英统稿。在整个编写过程中，杨茜提供了大量的帮助，在此深表感谢。

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