《中西医结合儿科学》PBL教材编写内容将以儿科系统疾病为基础，按肺系疾病、脾系疾病、心肝疾病、肾系疾病、出疹性疾病、结缔组织系统疾病章节设置临床病案，每章节计划上3-4次课（每次课2学时），课程计划约36学时完成；学生版由各章节病案组成，原则上每一章节自始至终为一份完整的病案，病案由浅入深、从理论到实践、由基础到临床，逐步深入，病案设计遵循客观、真实、准确、合理的原则；教师版根据知识点的难以程度有或提纲挈领、或详尽到位的分析，为参与到PBL教学过程中的教师们提供指导的依据。教学过程，教师以引导者的身份引导学生对病案进行抽丝剥茧般的分析，让学生逐步掌握知识应用的技巧，体会到学以致用的成就感，激发学生自学、独立思考、勇于创新、刻苦专研的主观能动性，达到“授之以渔”的教学目标。