中职中专教育部示范专业项目式规划教材：维修电工（电子电工类）_叶云汉编_9787030273550

中职中专教育部示范专业项目式规划教材：维修电工（电子电工类）

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      《维修电工》主要介绍了八个项目，主要内容包括维修电工的入门知识、电工仪表和仪器的使用、电子线路安装与调试、基本操作和室内线路的安装、三相异步电动机的拆卸与检修、低压电器知识、电动机基本控制线路的安装和常见机床电气线路故障分析与排除。
      《维修电工》以维修电工操作技能为主线，注重实践中的工艺要求、维修技能，克服了传统培训教材中理论内容偏深、偏多并且抽象的弊端，具有很强的实用性和针对性，体系完整、取材适当、思路新颖、结构清晰、插图醒目。
       《维修电工》既适合中等职业学校实用电工专业的学生使用，又能满足生产第一线对高素质劳动者和中、初级专门人才的培训需要。

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确提出了职业教育应“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”的要求，在“十一五”期间，国家也拨出了专项资金，用于实施职业教育实训基地建设计划，加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。与此相适应，从职业岗位要求出发，以职业技能为主的能力培养为核心，涵盖新工艺、新方法、新技术的专业教材的建设也就日趋迫切。本教材就是为了更好地满足职业教育改革与发展需要而编写的。
　　与传统的同类教材相比，本教材在内容组织与结构编排上都作了较大的改革与尝试。具有以下特点。
　　一是重实用。本教材重视知识内容的实用性，内容安排以实用、够用为原则，以职业性、层次性、规范性为特点，便于学生有选择地进行学习实践，或作为电工等级考试用书。
　　二是重能力。本教材侧重于操作方面能力的训练与培养，重点突出维修电工操作技能训练的基本内容、过程和要求。另外，编写内容时也安排了相应的工艺基础知识及一些相关基本理论知识，注重知识与技能的有机结合，符合技能课教学的特点，适应实践教学改革的发展方向。
　　三是新颖。在总体设计上与众不同，采用项目任务驱动的教学模式。本教材从实际需要出发，将维修电工、电子线路、电力拖动等相关知识通过八个项目有机地结合起来。在整体上力求科学实用、通俗易懂、图文并茂，使学生能够在短期内快速掌握操作技能，并符合技能考核鉴定的要求。
　　四是理论和经验相结合。把企业一线人员总结的实践经验进行搜集整理，并写进教材，使理论知识和实践经验二者有机地结合在一起。
　　本教材共分八个项目：维修电工的入门知识（项目一），电工仪表和仪器的使用（项目二），电子线路安装与调试（项目三），基本操作和室内线路的安装（项目四），三相异步电动机的拆卸与检修（项目五），低压电器知识（项目六），电动机基本控制线路的安装（项目七），常见机床电气线路故障分析与排除（项目八）。

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